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《伊索寓言》整本书共读作业设计
/一睹为快
您因为《伊索寓言》脍炙人口，大人、小孩都喜欢读，所以当你翻开书的目录时，一定会发现有些故事早就读过或听过，它们是、、……和同学交流一下这几个故事的大概内容吧！
至再来看看目录，哪些动物或人物形象出现的频率很高？
超这本书中选取了125那么寓言故事，这些故事怎么读？我们不妨在阅读之前，给自己制定一个读书计划。
我要从每组故事里选（讲给衽爸妈妈听。我计划用（每周我要读（每天我要花（阅读。）周读完这本书。）个故事。）分钟来进行
我要从每组故事里选（讲给衽爸妈妈听。
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边读边聊
不通过一段时间的阅读，你一定又汲取了《伊索寓言》中的许多营养，有了许多新的感悟了吧。那大家就来聊聊吧！
给我留下最深刻印象的故事是《》，因为我想对《》中的（填动物或人物形象）说:
仅读着《伊索寓言》，你一定会有一种感觉，觉得故事中的人物和生活中的某同伴有点儿像，那么，就和同伴交流交流吧！
■在《伊索寓言》里，有许多说谎的高手，他们说的那些
带着阴谋的谎言非常蛊惑人心，瞧一一
“哦，乌鸦。”它说，“你的羽毛多么洁白、漂亮啊！你的眼睛多么明亮啊！而且你的身材也是那样的优美动人。但是如果你的嗓音也和你的容貌一样的动人,那么我想，天底下真的没有什么鸟可以和你相提并论了。“——摘自《狐狸和乌鸦》
于是，狐狸来到树下，摆出一副诚恳的样子对公鸡说：“你心地善良，声音又这样优美动听，我很想和你结为朋友。下来，让我们一起唱一首小夜曲吧！”——摘自《狗、公鸡和狐狸》
你也来找一处吧！
3我们发现，每个寓言的最后都有寓意揭示，其实在故事的讲述过程中，在人物的语言中，就有许多耐人寻味的，富含哲理的话，比方：
渔夫立即拒绝了小鱼的请求：“我才没有那么笨，会为了一个大而且很难实现的愿望，竟抛弃已经很有把握的东西J摘自《渔夫和小鱼》
“你不知道，我们两个跑的目的不同，我是为了一顿饭，而他是为了逃命。——摘自《野兔和猎狗》
用你的慧眼去发现类似的语言吧，把它摘录下来：
在不同的故事中，它们会显现出不同的性格特征，让我们来搜索一下它们的“千姿百态吧！
}＞意犹未尽
与读了下面两那么寓言故事，你能根据下面的关键词，找出相应的故事吗？
《农夫和他的儿子们》发现小羊寻找借口撕碎吃掉《狼和小羊羔》即将离世掘地挖宝葡萄丰收
请你选择喜欢的寓言，写下这个故事的关键词，再根据关键词讲一讲这个故事。讲故事的要求：第一，脱稿讲故事;第二，口齿清楚；第三，富有感情，语速适中，声音洪亮。
寓言《》关键词：
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