2025沪教版二级数学上册第三单元《表内乘法》大单元教学设计（2022新课标）.docx

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2025-12-22 发布于广东
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2025沪教版二级数学上册第三单元《表内乘法》大单元教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

表内乘法作为小学数学核心模块，是学生从具体运算迈向抽象思维的关键转折点。本单元聚焦乘法概念的启蒙与深化，以“乘法引入”为起点，通过小练习（4）巩固加法与乘法的内在关联，逐步递进至5的乘法、2/4/8的乘法、讲讲算算（2）、7的乘法、3/6/9的乘法、“九九”乘法口诀表、大家来做乘法及讲讲算算（3）。这一序列绝非简单口诀记忆，而是构建“意义—模型—应用”的完整认知链条。乘法引入环节，学生需突破“相同加数相加”的具象束缚，理解乘法作为高效运算工具