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小学数学三角形单元测试卷

同学们，三角形是我们小学数学几何部分的重要基石，它不仅有独特的性质，还在我们的生活中有着广泛的应用。这份精选测试卷旨在帮助大家系统梳理三角形的核心知识，巩固所学技能，查漏补缺，为后续更复杂的几何学习打下坚实基础。请大家认真读题，仔细作答，相信你们一定能出色完成！

一、填空题(每空2分，共20分)

1.由三条线段（）围成的封闭图形叫做三角形。三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点。

2.三角形按角的大小来分，可以分为（）三角形、（）三角形和（）三角形。

3.一个三角形中至少有（）个锐角。

4.等边三角形的三条边都（），三个角都是（）度。

5.在一个三角形中，已知∠1=30°，∠2=60°，那么∠3=（）度，这是一个（）三角形。

二、判断题(每题2分，共10分)

1.任意三条线段都能围成一个三角形。（）

2.直角三角形只有一条高。（）

3.等腰三角形一定是锐角三角形。（）

4.三角形的内角和与三角形的大小无关。（）

5.一个三角形中最多只能有一个钝角。（）

三、选择题(每题3分，共15分)

1.下面三组小棒，不能围成三角形的是（）。

A.3cm、4cm、5cm

B.2cm、2cm、2cm

C.1cm、2cm、3cm

2.一个等腰三角形的顶角是100°，它的一个底角是（）。

A.100°

B.80°

C.40°

3.三角形具有（）的特性。

A.容易变形

B.稳定性

C.无法确定

4.一个三角形中，最大的角是89°，这个三角形一定是（）。

A.锐角三角形

B.直角三角形

C.钝角三角形

5.把一个大三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（）。

A.90°

B.180°

C.360°

四、操作与实践(共15分)

1.画出下面三角形指定底边上的高。（6分）

（此处应有一个简单的三角形图示，并标明一条底边，例如：一个锐角三角形，底边为BC）

*底：BC*

2.在点子图上画一个等腰直角三角形和一个钝角三角形。（9分）

（此处应有一个简单的点子图示意）

五、解决问题(每题10分，共40分)

1.一个三角形的广告牌，其中一个角是70°，另一个角是55°，你能求出第三个角的度数吗？这个广告牌按角分是什么三角形？

2.有两根小棒分别长5厘米和8厘米，要想再找一根小棒与它们围成一个三角形，这根小棒的长度可能是多少厘米？（取整厘米数，写出所有可能的情况）

3.一块三角形的菜地，它的周长是48米，其中两条边的长度分别是15米和20米，求第三条边的长度。

4.一个等腰三角形的周长是28分米，底边长是8分米，它的一条腰长是多少分米？如果它的一个底角是70°，那么它的顶角是多少度？

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参考答案与评分建议

一、填空题(每空2分，共20分)

1.首尾相连（或围成封闭图形），3，3，3

2.锐角，直角，钝角(顺序可互换)

3.2

4.相等，60

5.90，直角

二、判断题(每题2分，共10分)

1.×2.×3.×4.√5.√

三、选择题(每题3分，共15分)

1.C2.C3.B4.A5.B

四、操作与实践(共15分)

1.（6分）评分要点：从顶点向底边作垂线，标上垂直符号，标出“高”或“h”。（垂线正确3分，垂直符号1分，标注清晰2分，若未从顶点出发或未垂直底边则酌情扣分）

2.（9分）等腰直角三角形（4分）：有一个直角，两条腰相等。钝角三角形（5分）：有一个角是钝角。（形状符合要求，顶点大致在格点上即可，关键特征明显）

五、解决问题(每题10分，共40分)

1.180°-70°-55°=55°(4分)。三个角都是锐角（70°，55°，55°），所以是锐角三角形。(4分)答句完整(2分)

2.根据三角形三边关系：8-5第三边8+5，即3第三边13(4分)。所以可能是：4厘米、5厘米、6厘米、7厘米、8厘米、9厘米、10厘米、11厘米、12厘米。(5分，少写或多写一个扣1分，扣完为止)答句(1分)

3.48-15-20=13(米)(8分)答：第三条边的长度是13米。(2分)

4.腰长：(28-8)÷2=10(分米)(4分)。顶角：180°-70°×2=40°(4分)。答句完整(2分)

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使用建议：

*本卷旨在全面考察学生对三角形基本概念、性质、分类及应用的掌握情况。

*建议测试时间为40-60分钟。

*对于操作题，应鼓励学生规范