人教版高中物理必修2-第7章-第5节-探究弹性势能的表达式教案.docVIP

人教版高中物理必修2

第7章第5节探究弹性势能的表达式

【知识与技能】

1.理解拉力做功与弹簧弹性势能变化的关系.

2.进一步了解功和能的关系.

【过程与方法】

1.用与重力势能类比的方法，猜想决定弹性势能大小的因素.

2.通过知识与技能的迁移过程，自主探究弹性势能的表达式.

3.让学生经历由猜想到理论探究，再到实验证实的一般的科学发现过程.

【情感态度与价值观】

1.通过讨论与交流等活动，培养学生与他人进行交流与反思的习惯.发扬与他人合作的精神，分享探究成功后的喜悦.

2.体味弹性势能在生活中的意义，提高物理在生活中的应用意识.

【教学重难点】

★教学重点

1.利用微元法和图象法计算变力做功的问题.

2.运用逻辑推理得出弹力做功与弹性势能的关系.

★教学难点

1.理解微元法把变力做功转化为恒力做功.

2.理解利用力—位移的图象计算变力做功的依据.

【教学过程】

★重难点一、对弹性势能的理解及探究过程★

1．弹性势能的产生及影响

2．探究弹性势能表达式的思路

(1)探究过程阶段的划分

①类比重力势能的决定因素，猜想弹性势能的决定因素，构建弹性势能的表达式；

②类比重力势能的定义方法，弄清弹簧的弹力所做的功与弹性势能的关系；

③计算弹簧的弹力所做的功；

④由弹力做功的表达式定义弹性势能。

(2)各个探究环节中运用的科学方法

①类比、迁移、猜想和构思；

②微积分的思路：分割→转比→求和。

3．弹性势能的表达式

弹簧弹性势能的表达式为

★特别提醒

(1)弹性势能是发生弹性形变的物体上所有质点因相对位置改变而具有的能量，因而也是对系统而言的。

(2)弹性势能也是相对的，其大小在选定了零势能点后才有意义。对弹簧，零势能点一般选弹簧自由长度时。

(3)物体上升，物体克服重力做功，重力势能增加，用力

【典型例题】在水平地面上固定一竖直的轻弹簧，弹簧上端与一个质量m＝2．0kg的物块相连，物块处于静止状态，如下图．假设再在上端轻放一个质量为M＝5．0kg的物块，系统再次平衡时，弹簧又向下压缩了0．10m，求：

〔1〕弹簧的劲度系数；〔g取10m/s2〕

〔2〕作出F-l图象，求物块下移0．10m过程中增加的弹性势能．

【答案】〔1〕500N/m〔2〕图见解析4．5J

【解析】〔1〕由题知，在弹簧上端放一个5．0kg的物块，压缩量为0．10m，根据胡克定律

Mg＝kx

即k＝＝N/m＝500N/m

〔2〕根据以上数据作出F-l图象如下图．

F1＝mg＝2×10N＝20N

l1＝＝m＝0．04m

F2＝〔M＋m〕g＝7×10N＝70N

l2＝＝0．14m

图中阴影局部的面积就表示弹力所做的功，即增加的弹性势能

ΔEp＝×〔14－4〕×10－2J＝4．5J

★重难点二、eq\a\vs4\al(弹力做功与弹性势能的关系)★

1．关系：弹性势能只与相应的弹力做功有关，弹力做正功时，弹性势能减少，并且弹力做多少功，弹性势能就减少多少；弹力做负功时，弹性势能增加，并且克服弹力做多少功，弹性势能就增加多少。

2．表达式：W弹＝－ΔEp＝Ep1－Ep2。

3．计算弹簧弹力做功的方法

(1)平均力法

如弹簧在外力作用下由伸长量l1变化为l2时，根据胡克定律，其弹力分别为F1＝kl1和F2＝kl2，那么在弹簧伸长量变化过程中弹力的平均值及克服弹力做功(弹性势能增加)为eq\x\to(F)＝eq\f(F1＋F2,2)＝eq\f(kl1＋kl2,2)＝eq\f(k(l1＋l2),2)，W＝eq\x\to(F)Δl＝eq\f(k(l1＋l2)(l2－l1),2)＝eq\f(k(l\o\al(2,2)－l\o\al(2,1)),2)。

(2)微分法

与研究匀变速直线运动的位移方法类似，就是将弹簧的形变过程分成很多小段，每一小段近似认为拉力是不变的。所以，每一小段的功分别为W1＝F1Δl1，W2＝F2Δl2，W3＝F3Δl3……

拉力在整个过程中所做的功为

W＝W1＋W2＋…＋Wn＝F1Δl1＋F2Δl2＋…＋FnΔln。

(3)图象法

与匀变速直线运动中利用v-t图象求位移相似，我们可以画出F-l图象，如下图。每段拉力的功就可用图中细窄的矩形面积表示，对这些矩形面积求和，就得到了由F和l围成的三角形的面积，这块三角形面积就表示拉力在整个过程中所做的功。

(4)功能关系法

弹力做功是弹性势能变化的量度，所以可以根据弹性势能变化的多少求弹力做功。

【典型例题】弹簧原长l0=0.15m，受拉力作用后弹簧逐渐伸长，当弹簧伸长到l1=0.2m时，作用在弹簧上的力为400N，问：

(1)弹簧的劲度系数k为多少？

(2)在该过程中弹力做了多少功？

(3)弹簧的弹性势能变化了多少？

【答案】〔1〕800