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人教版三年级英语上册第三单元跟读手册(AmazingAnimals)
一、单元跟读主题与目标
?核心主题:围绕“奇妙的动物”展开,涵盖宠物和野生动物相关的英语表达,感受英语发音的韵律与节奏。
?跟读目标:1.准确跟读单元核心动物词汇,掌握简单单词的发音规则;2.熟练跟读基础句型,模仿正确的语调与停顿;3.能流畅跟读情景对话,尝试模仿不同角色的语气;4.培养良好的跟读习惯,提升英语听说感知能力。
二、基础跟读:核心单词(先听后读,逐词突破)
温馨提示:跟读时先听标准发音2-3遍,注意观察口型,再大声模仿;遇到长单词可以拆分音节读,读完后试着闭眼复述哦!
(一)宠物类单词
cat/k?t/(猫)
跟读提示:短元音/?/发音时嘴巴张大,舌尖抵下齿,声音短促有力。
跟读示范:cat→慢速读2遍(caaaat),快速读3遍(cat,cat,cat)
小拓展:可以边读边做小猫“喵喵”叫的动作,帮助记忆发音。
dog/d?ɡ/(狗)
跟读提示:元音/?/发音时嘴巴圆形,声音饱满;结尾/g/要轻轻收住,不要拖长。
跟读示范:dog→拆分读(do-ɡ),连起来读(dog),分组读(dog,cat;dog,cat)
bird/b??d/(鸟)
跟读提示:长元音/??/发音时舌头自然放松,声音稍长;结尾/d/要轻快。
跟读示范:bird→慢速读(biiiiird),快速读(bird),搭配动作读(边读边做小鸟飞的动作)
rabbit/?r?b?t/(兔子)
跟读提示:重音在第一个音节/?r?/,第二个音节/?t/轻快短促;注意“bb”发/b/的音,不要漏读。
跟读示范:rabbit→拆分读(rab-bit),连起来读(rabbit),重复读3遍
(二)野生动物类单词
panda/?p?nd?/(熊猫)
跟读提示:重音在第一个音节/?p?n/,/?/发音要饱满;结尾/?/轻读,像“呃”的轻声。
跟读示范:panda→拆分读(pan-da),连起来读(panda),拍手打节奏读(一拍一个音节:pan-da)
elephant/?el?f?nt/(大象)跟读提示:重音在第一个音节/?el/;中间/?/轻读,结尾/nt/要清晰,舌尖抵上齿龈。
跟读示范:elephant→拆分读(el-e-phant),慢慢连起来读,再加快速度读2遍
lion/?la??n/(狮子)
跟读提示:重音在第一个音节/?la?/,/a?/发音要响亮,像“爱”的音;结尾/?n/轻读。
跟读示范:lion→拆分读(li-on),连起来读(lion),边读边做狮子吼叫的动作
tiger/?ta?ɡ?/(老虎)
跟读提示:重音在第一个音节/?ta?/,/a?/发音饱满;/ɡ/发音要清晰,结尾/?/轻读。
跟读示范:tiger→拆分读(ti-ɡer),连起来读(tiger),重复读3遍后,试着和lion对比读
三、提升跟读:核心句型(模仿语调,把握停顿)
温馨提示:句型跟读重点关注语调——陈述句要平稳收尾,疑问句要上扬收尾;遇到逗号要轻轻停顿,跟着示范节奏读更标准哦!
句型1:Ihavea/an+动物.(我有一只……)
跟读示范:
①Ihaveadog.(我有一只狗。)——语调平稳,在have后轻轻停顿
跟读节奏:I/have/adog.(分3拍读,重读have和dog)
②Ihaveanelephant.(我有一头大象。)——an搭配元音开头的单词,读的时候要连贯
跟读节奏:I/havean/elephant.(分3拍读,an和elephant连起来读)
练习:替换动物单词跟读(cat,panda,lion)
句型2:Itsverycute.(它很可爱。)
跟读提示:Its读成/?ts/,结尾/s/轻读;very重读,cute/kju?t/元音/ju?/要读清楚,结尾/t/轻快。
跟读示范:Its/very/cute.(分3拍读,语调上扬一点,表现出喜欢的感觉)
练习:结合句型1连读:Ihavearabbit./Its
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