2.4 噪声的危害和控制 复习课件 2025-2026学年度人教版物理八年级上册.pptxVIP

第二章声现象;声音的产生与传播;1.声能够传递:声波传递信息。如地震、火山喷发、台风、海啸等自然灾害的发生时可以产生。回声定位:根据回声到来的方位和时间,确定目标的位置和距离。举例:蝙蝠靠利用超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫;人类利用这个现象研制了;B型超声波诊断仪;工业中利用超声波探伤仪检测零件;倒车雷达。?;2.声可以传递:利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石等坚硬物体进行钻孔和切削加工;超声波加湿器;药液雾化器;超声波清洗机;超声波碎石机;超声波育种;次声波武器。?;1.噪声

(1)噪声的概念

①从物理学的角度看:噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。

②从环境保护的角度看:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。;(2)噪声的来源

①交通运输噪声:各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。

②工业噪声:纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。

③施工噪声:筑路、盖楼、打桩声等。

④社会生活噪声:家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声等。;2.噪声强弱的等级和噪声的危害

(1)噪声的等级的划分用分贝(dB)值表示,它实质上是指响度的大小。

(2)等级划分

①为保护听力,声音不能超过90dB;

②为保证学习和工作,声音不能超过70dB;

③为保证休息和睡眠,声音不能超过50dB;

④0dB是人们刚刚能听到的最微弱的声音——听觉下限。;(3)噪声的危害表现在以下几个方面

①心理效应:使人烦躁、精力不集中,妨碍睡眠和休息。

②生理效应:使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等,严重的神志不清、休克或死亡。

③物理效应:高强度的噪声能够损坏建筑物。;3.控制噪声

减弱噪声的主要途径:

(1)在声源处减弱(防止噪声产生);

(2)在传播过程中减弱(阻断噪声的传播);

(3)在人耳处减弱(防止噪声进入人耳)。;1.下列声音属于噪声的是()

A.深夜的引吭高歌

B.早读的读书声

C.歌曲中的伴奏声

D.上课时老师的讲课声;【解析】A项由于在深夜中,这些声音影响了人们的正常休息,从环保的角度出发,属于噪声;B项早读时的读书声,属于正常学??的声音,故不属于噪声;C项歌曲中乐器的伴奏声对听众而言是一种听觉的享受,不属于噪声;D项教室里老师讲课的声音,是我们学习必须听的声音,不属于噪声。故选A。;2.分贝数用来()

A.表示发声体振动的振幅大小

B.表示声音的强弱

C.表示发声体振动的快慢

D.以上说法都不对;3.下列做法属于在传播途径中控制噪声的是()

A.汽车进入市区后禁止鸣喇叭

B.图书馆里不能大声喧哗

C.飞机旁的工作人员带上耳罩

D.高速公路两侧安装透明板墙;【解析】A选项汽车进入市区后禁止鸣喇叭,即在声源处减弱噪声;B选项图书馆里不能大声喧哗,即在声源处减弱噪声;C选项飞机旁的工作人员带上耳罩,即在人耳处减弱噪声;D选项高速公路两侧安装透明板墙,即在传播过程中减弱噪声。故选D。;1.一般人的理想声音环境()

A.一个无声世界里

C.80~90dB的环境里

D.在任何环境中都不在乎;2.图中的噪声来源属于生活噪声的是()

A BC ;3.你认为下列情况中不是噪声的是()

A.中午,同学们在教室里学习、休息时,有些同学大声喧哗

B.半夜时,有人引吭高歌

C.课堂上老师正在讲课,个别同学在小声讲话;解析:中午,同学们在教室里学习、休息时,有些同学大声喧哗影响其他人正常休息,属于噪声;半夜时,有人引吭高歌影响人们的睡眠,属于噪声;课堂上老师正在讲课,个别同学在小声讲话影响老师讲课,影响其他同学学习,属于噪声。;4.下列选项中,属于在声源处控制噪声的是()

A.图甲:工厂用的防噪声耳罩

B.图乙:城市道路旁安装隔声板

C.图丙:摩托车安装消声器

D.图丁:街道上显示分贝的装置;5.为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰,下面哪个方法有效合理()

A.在教室内安装噪声监控器装置

B.在教室周围植树

C.每个学生都戴上防噪声耳罩

D.将教室的窗户打开;6.下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是()

A.摩托车安装消声器

B.纺织工人戴防噪声耳罩

C.城市道路旁安装隔声板

D.放鞭炮时捂耳朵;7.现代城市的主要街道上都会设置噪声监测设备。如图是一款电子噪声监测器,某一时刻该装置的显示屏显示如图,此时噪声等级为dB,

这个数字表示的是当时环境声音的(选填“音调”“响度”或“音色”)。当附近有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数字将