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小学数学“应用题解决策略与数学思维培养”教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学应用题解决策略与数学思维培养的教学策略。通过分析当前小学数学教学中存在的问题，提出相应的解决策略，以期为提高学生的数学思维能力和应用题解决能力提供借鉴。

关键词：小学数学；应用题解决策略；数学思维；教学策略

一、问题的提出

（一）小学数学应用题解决过程中存在的问题

1.学生对应用题的理解和把握不足

在小学数学教学中，应用题是一种培养学生数学思维和解决实际问题的有效载体。然而，许多学生在解决应用题时，往往因为对题目本身的理解和把握不足，导致解题过程困难重重。这主要表现在以下几个方面：

（1）对题干信息的筛选和处