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小学数学：六边形蜂窝结构纸桥承重实验中的数学建模与数学思维培养论文

摘要：本文以小学数学教育为背景，通过六边形蜂窝结构纸桥承重实验，探讨数学建模与数学思维培养的方法与策略。实验旨在激发学生的探究兴趣，提高学生的数学建模能力和数学思维水平，为我国小学数学教育提供有益的实践案例。

关键词：小学数学；六边形蜂窝结构；纸桥承重实验；数学建模；数学思维

一、引言

（一）小学数学教育中数学建模与数学思维的重要性

1.数学建模：数学建模是数学与现实世界之间的桥梁，它将实际问题抽象为数学问题，运用数学方法进行求解，从而解决实际问题。在小学数学教育中，数学建模有助于培养学生的数学素养，提高解决问题的能力。

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