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四年级数学基础运算训练题

亲爱的同学们，数学，作为一门基础学科，其重要性不言而喻。而基础运算则是这门学科大厦的基石。四年级，正是我们夯实基础、提升运算能力的关键时期。熟练掌握加减乘除四则运算，不仅能帮助我们轻松应对当前的学习任务，更为未来更复杂的数学知识学习铺平道路。本次训练题旨在帮助大家巩固所学，查漏补缺，提升运算的准确性和速度。请同学们认真对待，仔细计算，争取全部做对哦！

一、练习目标

本次基础运算训练，希望同学们能达到以下目标：

1.巩固基础知识：熟练掌握两位数、三位数的加减乘除运算法则。

2.提升运算速度：在保证准确率的前提下，逐步提高口算和笔算的速度。

3.培养细心习惯：养成认真审题、仔细计算、及时检查的良好学习习惯。

4.增强应用意识：初步学会运用基础运算解决一些简单的实际问题。

二、基础运算练习题

（一）口算小能手(请直接写出得数)

同学们，口算能力是运算的“基本功”，每天坚持练习，你的反应会越来越快哦！

加法练习

*35+27=

*68+19=

*430+50=

*280+120=

*75+65=

*90+36=

*500+450=

*320+80=

*47+39=

*82+18=

减法练习

*86-38=

*92-57=

*150-60=

*300-120=

*70-25=

*100-43=

*640-40=

*520-170=

*81-35=

*63-28=

乘法练习

*7×8=

*12×5=

*25×4=

*30×6=

*11×7=

*15×3=

*40×8=

*22×4=

*13×6=

*50×7=

除法练习

*42÷6=

*56÷8=

*36÷3=

*80÷4=

*90÷3=

*72÷9=

*60÷5=

*48÷2=

*88÷4=

*100÷2=

（二）笔算我最棒(列竖式计算)

笔算能够帮助我们处理更复杂的计算，一定要注意数位对齐和计算顺序哦！

*345+267=

*703-258=

*46×15=

*128÷4=

*507+396=

*800-439=

*37×24=

*205÷5=

*632-187+259=(这道题需要注意运算顺序，从左往右依次计算)

*28×36-540=(这道题需要先算乘法，再算减法)

（三）脱式计算我能行(注意运算顺序哦！)

在进行混合运算时，要牢记：先算乘除，后算加减；有括号的要先算括号里面的。

*150+25×4

*360-120÷3

*(72+18)÷9

*100-(45+35)

*24×5-80

*300÷6+75

（四）解决问题我能行(运用所学知识解决实际问题)

数学来源于生活，也应用于生活。试着用今天练习的运算知识来解决下面的问题吧！

1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有245本，科技书比故事书少78本。科技书有多少本？两种书一共有多少本？

2.三年级有4个班，每个班有42名学生。如果给每名学生发3本练习本，一共需要多少本练习本？

3.妈妈带了100元钱去超市购物。买水果用去35元，买蔬菜用去28元。妈妈还剩下多少钱？

4.一辆玩具汽车的价格是36元，一架玩具飞机的价格是玩具汽车的3倍。买一辆玩具汽车和一架玩具飞机一共需要多少钱？

三、练习建议与温馨提示

1.认真审题：看清数字和运算符号，是做对题目的第一步。

2.仔细计算：无论是口算还是笔算，都要沉着冷静，一步一步来，避免粗心大意。

3.及时检查：做完题目后，养成检查的好习惯。可以再算一遍，或者用逆运算的方法进行验算。

4.循序渐进：如果觉得某些题目有难度，可以先从简单的入手，逐步增加难度。

5.书写工整：尤其是笔算和脱式计算，清晰的书写有助于减少错误，也方便检查。

6.培养兴趣：可以把运算练习看作一种挑战，或者和同学进行小小的比赛，让学习变得更有趣。

四、总结

同学们，基础运算能力的提升并非一蹴而就，它需要我们坚持不懈的努力和练习。希望通过本次训练，大家能够发