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韶关学院教师专项计划

韶关学院教师专项计划

一、背景与意义

韶关学院作为广东省属本科院校，肩负着为粤北地区培养高素质人才的重要使命。近年来，随着高等教育改革的深入推进和学校办学规模的不断扩大，教师队伍建设已成为制约学校发展的关键因素。为全面提升教师队伍素质，优化师资结构，提高教育教学质量和科研创新能力，特制定本教师专项计划，旨在系统化、专业化推进教师队伍建设，为学校建设特色鲜明的高水平应用型大学提供有力的人才支撑。

二、韶关学院基本情况

韶关学院创建于1958年，是广东省属公办全日制普通本科院校，位于广东省韶关市。学校占地面积约2500亩，建筑面积约60万平方米，固定资产总值约15亿元。学校设有19个二级学院，涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学等8个学科门类，拥有60个本科专业，全日制在校生约2.5万人，教职工约1600人，其中专任教师约1200人。

学校现有国家级特色专业2个，省级特色专业8个，省级重点学科5个，省级实验教学示范中心8个，省级大学生校外实践基地10个。学校拥有硕士学位授予权，是广东省硕士学位授予立项建设单位。近年来，学校在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得了显著成绩，但教师队伍建设仍存在结构不够合理、高水平人才不足、创新能力有待提升等问题。

三、计划目标

（一）总体目标

以立德树人为根本任务，以提升教师队伍整体素质为核心，以优化师资结构为重点，以培养高水平教学科研团队为抓手，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有创新活力的高素质专业化教师队伍，为学校建设特色鲜明的高水平应用型大学提供有力的人才支撑。

（二）具体目标

1.师德建设目标：建立健全师德建设长效机制，实现教师师德考核全覆盖，形成良好的师德师风氛围。

2.队伍结构目标：到2025年，专任教师中具有博士学位的比例达到35%以上，具有高级职称的教师比例达到50%以上，具有行业企业实践背景的双师型教师比例达到60%以上。

3.能力提升目标：每年选派100名教师参加国内外研修培训，培育50名校级教学名师，20名省级以上教学名师，10名省级以上教学团队。

4.科研创新目标：每年新增国家级科研项目10项以上，省部级科研项目30项以上，科研经费年均增长15%以上，科研成果转化率提高20%。

5.国际化目标：每年引进海外高层次人才10名以上，选派50名教师赴国外高校访学交流，开设全英文课程20门以上。

四、主要内容与措施

（一）师德师风建设工程

1.建立健全师德考核评价体系：将师德表现作为教师考核、职称评聘、评优评先的首要条件，实行师德一票否决制。制定《韶关学院师德考核实施细则》，明确师德考核的内容、标准和程序。

2.开展师德专题培训：每年组织全体教师参加不少于30学时的师德专题培训，内容包括教育政策法规、教师职业道德规范、优秀教师事迹等。建立新教师入职宣誓制度，强化教师的职业认同感和责任感。

3.树立师德先进典型：每两年评选一次师德标兵，每年评选一次优秀教师，通过校园媒体、宣传栏、专题报告等形式宣传优秀教师的先进事迹，发挥示范引领作用。

4.建立师德档案：为每位教师建立师德档案，记录师德表现、奖惩情况等，作为教师考核评价的重要依据。定期开展师德师风满意度调查，及时了解师生对师德建设的意见和建议。

（二）队伍结构优化工程

1.实施高层次人才引进计划：制定《韶关学院高层次人才引进办法》，面向海内外引进学科带头人、学术骨干和优秀青年教师。根据不同层次人才提供安家费（20-100万元）、科研启动经费（10-50万元）、住房补贴等优惠政策。

2.实施博士化工程：鼓励青年教师攻读博士学位，学校提供学费补贴（最高5万元/人）和生活补助（每月1000元）；引进具有博士学位的高层次人才，给予相应的科研启动经费和安家补贴。设立博士培养专项基金，每年投入500万元用于支持教师攻读博士学位。

3.优化职称结构：完善职称评聘办法，向教学一线教师和科研创新人才倾斜，建立科学的职称评审机制。设立青年教师成长基金，支持青年教师参加学术交流和科研活动，提高职称晋升竞争力。

4.加强双师型教师培养：建立校企合作机制，与100家以上企业建立合作关系，选派教师到企业实践锻炼，每人每年不少于1个月；引进企业专家担任兼职教师，提高教师的实践能力和行业经验。设立双师型教师专项奖励，对获得行业认证或具有丰富实践经验的教师给予表彰和奖励。

（三）教学能力提升工程

1.实施青年教师导师制：为每位35岁以下的青年教师配备教学经验丰