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国际中文教学中副词“大概”“大约”的偏误分析及教学策略研究——基于HSK动态作文语料库

摘要

副词一直是二语学习者学习汉语的难点，因此对于副词的辨析教学是非常有必要的，其中近义副词的辨析是难点中的难点。本文选取“大概”“大约”两个副词进行研究，阐述两者的语义特征、语法特征、语用特征，并将两者进行对比分析，然后基于HSK动态作文语料库对两者进行偏误分析，在研究结果基础上列出详细的对外汉语教学设计，提出切实可行的对外汉语教学工作的教学策略，使二语学习者更好地掌握“大概”“大约”的用法。本文主要从以下六个方面展开论述。

第一章是绪论。通过对前人研究成果的梳理和分析，确定了本文的研究