6.4.1 样本的数字特征 课件（17页) 2025-2026学年北师大版（2019）高中数学必修第一册.pptxVIP

第六章统计6.4.1样本的数字特征

1.掌握各种基本数字特征的概念、意义以及它们各自的特点；2.会计算一组数据的众数、平均数、中位数、方差与标准差；3.能够选择适当的数字特征来表达数据的信息，体会统计思想.

情境：下面是某学校高一（1）班和高一（2）班的某一次期中考试的语文成绩，说说可以从那些角度对两班成绩进行分析.高一（1）班期中考试的语文成绩698469807570757187708084738181736678687973757676707471866388高一（2）班期中考试的语文成绩7686748277686282728276818479677870728189817772776767727981757584

在日常生活中，当面对一组数据时，相对于每一个观测值，有时我们更关心的是能反映这组数据的一些值.例如，上述两个班级的成绩，我们可以从最值、平均数、中位数、方差等角度进行比较.高一（1）班期中考试的语文成绩698469807570757187708084738181736678687973757676707471866388高一（2）班期中考试的语文成绩7686748277686282728276818479677870728189817772776767727981757584

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已知：平均数会受每一个数值的影响，尤其是最大值、最小值；例如，比赛时评委对参赛选手进行评分后，为了避免过于极端的值影响结果太大等，会去掉最高分和最低分后，再计算平均数.思考：但是计算总数和计算平均数不会有本质区别，说一说为什么？

问题1：有甲、乙两个组，每组有6名成员，他们暑假读书的本数如下：甲组：1，2，3，3，4，5；乙组：0，0，1，2，3，12.（1）分别求出两组数据的平均数；（2）平均数是否很好地表示了每一组数的中心位置?如果没有，可以选择什么数表示？

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（3）标准差：方差的算数平方根.①一组数中各值都相等，则标准差为0，即数据无波动，无离散性；若标准差较大，即数据波动较大，离散程度高.②描述了数据相对于平均数的离散程度.

例：计算下各组数的平均值与方差.（1）18.9，19.5，19.5，19.2，19，18.8，19.5；（2）2，2，2，3，3，3，3，4，4，4，4，4，5，5，5，5，5，5，6，6.?

（2）可将这组数据整理为：x23456频数34562每个数减去4可得：x-2-1012频数34562?例：计算下各组数的平均值与方差.（2）2，2，2，3，3，3，3，4，4，4，4，4，5，5，5，5，5，5，6，6.

1.已知一组数据10，30，50，50，60，70，80.其中平均数、中位数和众数的大小关系是（）A.平均数中位数众数B.平均数中位数众数C.中位数众数平均数D.众数=中位数=平均数D分析：由所给数据可得平均数为50，中位数为50，众数为50，因此众数=中位数=平均数.

2.某高一学生2026年上学期政治考试成绩如下：79798484868487909097则该生政治考试成绩的平均数和众数依次为（）A.8584 B.8485 C.8684 D.8486C

16分析：由表可知，丙的平均成绩较高，且发挥较稳定，应派丙去参赛最合适.丙

根据今天所学，回答下列问题：（1）样本的数字特征有哪些？（2）如果你作为一名决策者，你在处理数量化表示的实际问题时需要注意些什么？