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互联网时代背景下应急语言教学的新策略

需求分析：新时代语境下语言教育的转型动因

随着信息技术的迅猛发展和全球突发事件频发，传统语言教学模式在应对突发公共事件、跨文化紧急沟通以及多语种即时响应方面暴露出明显的滞后性与局限性。尤其是在重大自然灾害、公共卫生危机、国际救援行动等场景中，语言障碍往往成为信息传递受阻、救援效率降低的关键因素之一。近年来，从新冠疫情中的外籍人员隔离沟通困境，到边境地区跨境民族的语言协调难题，再到海外维和任务中对小语种人才的迫切需求，均凸显出构建高效、灵活、可快速部署的应急语言教学体系已成为国家语言能力建设的重要组成部分。

在此背景下，互联