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2025年教学心得：《挑山工》

教学背景与课程定位

《挑山工》作为一篇经典散文，自入选语文教材以来，始终以其深沉的情感力量和朴素的哲理意蕴打动着一代又一代学生。这篇文章以冯骥才细腻而克制的笔触，描绘了一位普通挑山工在泰山陡峭山道上负重前行的身影，借由这一个体形象，折射出中华民族坚韧不拔、脚踏实地的精神品格。在2025年的教学实践中，我再次执教这篇课文，却有了全新的感悟与思考。

这一年，教育环境正经历深刻变革。新课标对核心素养的要求更加明确，强调语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大维度的融合推进。与此同时，学生的认知方式也在悄然转变