三年级语文昆虫记阅读理解测试题.docxVIP

亲爱的同学们，《昆虫记》是一部充满趣味和智慧的伟大著作，它让我们走进了奇妙的昆虫世界。今天，就让我们一起阅读一段关于昆虫的精彩文字，完成下面的练习，看看谁是最细心的小读者吧！

阅读短文

蝉的幼虫是个聪明的建筑师。它的“家”在地下，是一个隐蔽的小隧道。幼虫用它强壮的前足当“铲子”，一点一点地挖掘泥土。它的“房子”墙壁很光滑，那是因为它会从身体里分泌出一种特殊的液体，把粗糙的泥土变得细腻。这个小小的工程师，就这样日复一日，不辞辛劳地建造着自己的地下宫殿，等待着有一天能破土而出，飞向阳光。

一、字词积累与运用

1.请给文中加点的字注音：

*隐蔽（）

*挖掘（）

*粗糙（）

*细腻（）

2.文中“不辞辛劳”的“辞”，意思是（）

A.告别B.躲避，推托C.优美的语言

3.写出文中描写蝉幼虫建造“房子”的动作的词语：

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二、阅读理解与分析

1.蝉的幼虫把“家”建在哪里？

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2.蝉的幼虫用什么当“铲子”来挖掘泥土？

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3.蝉的幼虫的“房子”墙壁为什么会很光滑？请用“______”在文中画出相关句子。

4.为什么说蝉的幼虫是“聪明的建筑师”和“小小的工程师”？

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三、思考与拓展

1.读了这篇短文，你觉得这是一只怎样的小蝉幼虫？

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2.《昆虫记》里还有很多关于其他昆虫的有趣故事，你最想了解哪种昆虫呢？为什么？

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参考答案及评分标准（供老师/家长参考）

一、字词积累与运用(共10分，每小题分值可根据实际情况设定)

1.yǐnbì,wājué,cūcāo,xìnì(每空0.5分，共2分)

2.B(2分)

3.挖掘、分泌(每个1分，共2分，写出“用”、“变得”等非核心动作词不计分)

*(此处原设计为3分，为避免数字，调整为写出两个即可，强调核心动词)*

二、阅读理解与分析(共15分)

1.蝉的幼虫把“家”建在地下。(3分，意思对即可)

2.蝉的幼虫用它强壮的前足当“铲子”来挖掘泥土。(3分，答“前足”即可得分)

3.它会从身体里分泌出一种特殊的液体，把粗糙的泥土变得细腻。(3分，画对完整句子得分)

4.因为它能建造出隐蔽的地下隧道，并且会用特殊液体让墙壁变得光滑。(6分，能答出“建造隧道”和“让墙壁光滑”两个要点即可得满分，只答出一点得3分)

三、思考与拓展(共10分)

1.这是一只聪明、勤劳、能干、坚持不懈的小蝉幼虫。(4分，能写出两个以上符合文意的褒义形容词即可得分，如“勤劳”、“聪明”等)

2.此题开放性作答，学生能写出一种昆虫并说出合理的理由即可得分。(6分，昆虫名称2分，理由4分，理由需体现出一定的兴趣点)

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阅读小贴士：

同学们，阅读像《昆虫记》这样的科普读物时，要注意观察作者是如何把小动物写得生动有趣的。遇到不认识的字词，可以查字典；遇到喜欢的句子，可以多读几遍，甚至摘抄下来。带着好奇心去阅读，你会发现更多大自然的奥秘哦！希望大家都能爱上阅读，爱上这些小小的生命。