《基因与生物性状的关系》教学课件.pptxVIP

第一节基因与生物性状的关系;01.什么是性状？什么是相对性状？;【教学重点】

1.举例说出生物的性状和相对性状。

2.举例说出生物的性状是由基因控制的。

3.举例说出不同种性状和相对性状之间的区别

【教学难点】

观察、分析图文资料及实验为主线，让学生自己

归纳得出什么是性状、基因控制性状。;一对黑人夫妻生下一个金发碧眼白皮肤的女婴！经过DNA鉴定，新生儿确系这对黑人夫妻的血脉，而且专家也排除了孩子的外貌是白化病所致的可能。这是为什么呢？;一、生物的性状;一对黑人夫妻生下两个黑皮肤的孩子，说明了生物的______现象。

遗传是指：________间的相似性;龙生龙、凤生凤，老鼠的儿子会打洞;①观察下图中几种生物的性状;②小组成员间相互观察对方的下列性状;①试着概括什么是生物的性状？

②通过观察，结合自己的生活经验，举例说出一种生物的同一种性状有

哪些不同的表现类型？;③性状都是肉眼可以观察到的吗？

;为什么亲子间既像又不像？生物体所表现出来的各种性状由什么决定？;;①在上面的实例中，为了使番茄植株具有所需性状，科学家进行了什么操作？结果怎么样？

②转基因番茄的获得，说明性状和基因之间是什么关系？;把一种生物的某个基因，利用生物技术转入另一种生物的细胞中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。;将蓝三叶草中的蓝色素基因转入普通玫瑰;荧光猪;;变色龙;基因与生物性状的关系;【例1】下列属于相对性状的是（）

A．狗的黑毛和狗的白毛

B．兔的长毛和猴的短毛

C．豌豆的圆粒和黄粒

D．鹦鹉的羽毛和家鸽的羽毛;【例2】中华文化博大精深，下列诗句或谚语中，体现生物具有遗传

特性的是（????）

A．墙角数枝梅，凌寒独自开

B．种瓜得瓜，种豆得豆

C．红豆生南国，春来发几枝

D．螳螂捕蝉，黄雀在后;【例3】西瓜果皮的颜色、瓜瓤的甜度、种子的大小和形状，

这些特征叫做（）

A．遗传

B．变异

C．基因

D．性状;【例4】下列成语、谚语中能够说明生物有遗传变异现象的是(??)

A．龙生九子，九子不同

B．种瓜得瓜，种豆得豆

C．螳螂捕蝉，黄雀在后?????????????????????????

D．大树底下好乘凉;【例5】现在我国已有一些基因工程药物或疫苗投放市场，如转基因羊的

乳汁中含有治疗血友病的药物。与之相关的科学技术是（????）

A．转基因技术

B．仿生

C．克隆

D．试管婴儿