《基因亲子代间的传递》教学课件.pptxVIP

第二节基因在亲子代间的传递;01.基因、DNA和染色体之间的关系是怎样的？;【教学重点】

1.描述染色体、DNA和基因之间的关系。

2.描述生殖过程中染色体的变化。

【教学难点】

说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递;右图是大量精子游向卵细胞的示意图。正常情况下，一个卵细胞只能与一个精子结合。结合视频，想一想精子和卵细胞的结合给后代带去了什么？;基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。;一、基因、DNA和染色体;染色体：是__________的载体，一条染色体含有______DNA分子和______球状的蛋白质分子。;①下面是染色体、DNA和基因的关系示意图;②下面是整理后的正常女性体细胞

内染色体排序图;二、基因的传递;自主学习：生殖过程中染色体、基因数目的变化;通过模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递，理解基因是随染色体由亲代传给子代的，并从基因的角度解释同一双亲生出的后代会有不同。;3.方法步骤;4.结果;5.讨论;6.图解;条;有遗传效应的片段;【例1】下列关于基因的描述，正确的是（）

A．一条染色体上有一个基因

B．性状相同，基因组成一定相同

C．基因是有遗传效应的DNA片段

D．基因都是成对存在的;【例2】下面关于人体的体细胞和生殖细胞中的染色体、DNA，基因的描述中，错误的是（????）

A．体细胞中DNA成对存在

B．生殖细胞中染色体不成对存在

C．生殖细胞中基因成对存在

D．体细胞中基因成对存在;【例3】如图能正确表示DNA、染色体、细胞核和细胞四者之间关系的是（????）;【例4】牛的体细胞中有30对染色体，则牛的生殖细胞和受精卵

中的染色体分别是（????）

A．15对、30对 B．15条、30对

C．30条、30对 D．30条、15对;【例5】如图为染色体、DNA、基因的关系图，

下列说法不正确的是（）

A．1主要存在于细胞核中

B．科学家沃森和克里克发现并建立了1的双螺旋结构模型

C．4是具有遗传效应的1的片段，4的数目和1的数目相等

D．3可以被碱性染料染成深色，在体细胞中成对存在