综合与实践 将多边形剪拼成“方”形 课件 2026年春湘教版数学八年级下册.pptxVIP

将多边形剪拼成“方”形湘教·八年级下册

新课导入对图形进行折叠与剪拼，是学习几何不可或缺的重要一环，通过折叠与剪拼图形，我们可以发现一些几何结论并知晓这些结论是如何证明的.

新知探究任意画一个三角形，只剪一刀，所得图形能拼成一个平行四边形吗？为什么？如图所示，沿中位线剪一刀，所得图形即可拼成一个平行四边形.ABCDEF

怎样把一个锐角三角形经过裁剪拼成一个矩形？ABCABC

如果△ABC是直角三角形，可以剪拼成一个矩形吗？钝角三角形呢？

如图，已知任意四边形ABCD，如何将其剪拼成一个矩形？（1）如图，分别取AB，BC，CD，DA的中点F，G，H，E.（2）连接FG，过点B作BK⊥FG于点K；连接EH，过点D作DI⊥EH于点I.（3）将△DIE，△BKG分别绕点E，G逆时针旋转180°，分别得到△AME，△CPG，将△BKF，△DIH分别绕点F，H顺时针旋转180°，分别得到△ANF，△CQH，则新的四边形MNPQ就是所求的矩形.ABCDKIFGHEMPNQ类似地，可以将一些特殊的多边形剪拼成正方形.

如何将一个底边和高相等的平行四边形剪拼成一个正方形？只剪一刀够吗？把你的结果和发现分享给同学，并说明理由.

画一个几何图形，将其进行剪拼，你能发现它的哪些性质？对这些性质，如何从剪拼中找到证明的方法思路？以“探究×××的性质”为题，写一篇小短文.

课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题.课后作业