2026年小儿防溺水培训课件.pptxVIP

第一章溺水事故的严峻现实：数据与案例引入第二章儿童防溺水知识体系：核心技能与认知构建第三章防溺水技能实操训练：水中安全生存技能第四章防溺水安全行为习惯：日常监管与习惯养成第五章特殊场景防溺水：校园与社区安全防护第六章防溺水教育评估与持续改进：构建长效机制

01第一章溺水事故的严峻现实：数据与案例引入

溺水事故的严峻现实：数据与案例引入2023年中国儿童溺水事故统计报告显示，每年约有1.6万名0-14岁儿童因溺水死亡，这一数字令人震惊。更令人担忧的是，农村地区的溺水事故率高达70%，这可能与农村地区安全设施不足、家庭教育缺失等因素有关。暑期期间，溺水事故发生率环比上升35%，主要集中在6-8月，这段时间正值儿童暑假，户外活动增多，溺水风险也随之升高。典型案例中，2024年7月15日，某市五岁男童在小区内玩水时不幸溺亡，原因是家长短暂离开时未设置安全监控。另一案例中，两名12岁少年在水库游泳时因同伴落水未及时施救，最终导致三人均不幸遇难。这些案例不仅揭示了溺水事故的严重性，也反映了儿童防溺水教育的紧迫性。为了提高公众对儿童防溺水问题的认识，我们有必要深入分析溺水事故的成因，并采取有效的预防措施。

溺水事故的成因分析：危险行为与监管缺失行为因素监管因素环境因素儿童危险行为分析家长监管缺失分析水域环境风险分析

防溺水“四知”原则：关键监管策略知去向必须清楚儿童前往何处，避免儿童私自前往危险水域。家长应与儿童保持沟通，了解儿童的出行计划。学校应定期开展安全教育，告知儿童哪些地方是危险的水域。知同伴了解儿童的同伴情况，确保同伴具备安全意识。与同伴家长保持沟通，共同监督儿童的行为。学校应建立同伴互评机制，及时发现并纠正不良行为。知归时明确儿童的活动时间，确保儿童在规定时间内返回。家长应设定合理的活动时间，避免儿童长时间在外。学校应建立签到签退制度，确保儿童的安全。知内容了解儿童是否接受过防溺水培训，确保儿童具备基本的安全知识。家长应定期检查儿童的防溺水知识掌握情况。学校应定期开展防溺水培训，确保儿童掌握必要的自救技能。

02第二章儿童防溺水知识体系：核心技能与认知构建

儿童防溺水知识体系：核心技能与认知构建构建儿童防溺水知识体系是预防溺水事故的重要基础。这一体系应包含儿童对溺水事故的认知、自救技能和日常安全行为等多个方面。首先，儿童需要了解哪些水域是危险的，如何判断水域的风险，以及如何避免进入危险水域。其次，儿童需要掌握基本的自救技能，如水中呼吸控制、漂浮技能和踩水技能等。最后，儿童需要养成日常安全行为习惯，如检查水域安全、保持与家长的沟通等。通过构建这一知识体系，儿童能够全面了解防溺水的重要性，掌握必要的自救技能，并养成安全的行为习惯，从而有效预防溺水事故的发生。

防溺水知识体系的核心内容水域识别识别危险水域的方法风险评估评估水域风险的方法自救技能掌握自救技能的重要性安全行为养成安全行为习惯

03第三章防溺水技能实操训练：水中安全生存技能

防溺水技能实操训练：水中安全生存技能防溺水技能实操训练是提高儿童水中安全生存技能的重要手段。这一训练应包含水中呼吸控制、漂浮技能、自救技能和施救技能等多个方面。首先，儿童需要学会水中呼吸控制，掌握正确的呼吸方法和技巧，以确保在水中能够正常呼吸。其次，儿童需要学会漂浮技能，掌握不同的漂浮姿势和方法，以便在水中能够保持漂浮状态。最后，儿童需要学会自救技能，掌握不同的自救方法，以便在遇到危险时能够自救。通过实操训练，儿童能够掌握必要的自救技能，提高水中安全生存能力，从而有效预防溺水事故的发生。

防溺水技能实操训练的内容水中呼吸控制掌握正确的呼吸方法和技巧漂浮技能学会不同的漂浮姿势和方法自救技能掌握不同的自救方法施救技能学会基本的施救方法

04第四章防溺水安全行为习惯：日常监管与习惯养成

防溺水安全行为习惯：日常监管与习惯养成防溺水安全行为习惯的养成是预防溺水事故的重要保障。这一习惯应包含儿童对水域安全的检查、与家长的沟通、以及日常的安全行为等多个方面。首先，儿童需要学会检查水域安全，了解水域的危险因素，避免进入危险水域。其次，儿童需要学会与家长保持沟通，及时告知家长自己的活动计划，确保家长能够及时了解儿童的安全状况。最后，儿童需要养成日常的安全行为习惯，如不在无成人看护的情况下游泳、不在夜间游泳等，以确保自身的安全。通过养成这些安全行为习惯，儿童能够在日常生活中时刻保持警惕，避免溺水事故的发生。

防溺水安全行为习惯的内容水域安全检查与家长沟通日常安全行为了解水域的危险因素及时告知家长活动计划养成安全行为习惯

05第五章特殊场景防溺水：校园与社区安全防护

特殊场景防溺水：校园与社区安全防护特殊场景防溺水是预防溺水事故的重要措施。校园和社区是儿童活动的主要场所，因此，校园和社区的安全防护措施