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幼稚园中班工作计划集锦五篇

【实用】幼稚园中班工作计划集锦五篇

时间流逝得如此之快，我们又将续写新诗篇，展开新旅程，何不好好地做个工作计划呢？不过要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是为大家整理幼稚园中班工作计划7篇，仅供参照，大家一起来看看吧。

幼稚园中班工作计划篇1

幼儿在游戏中通过饰演角色，运用想象、发明性地反应个人生活经验，增进了幼儿个性和社会性发展。而不一样年龄幼儿自主性游戏有着不一样特点和水平，它对增进小朋友发展有不容忽视价值。而伴随课程改革深入深入，幼儿诸多时间都在区域里进行小组或个别学习活动和游戏活动。因此本学期，我们将在区域活动创设和角色游戏开展方面作出一定调整。

一、班级状况分析：

通过中班上年游戏开展，幼儿交往能力、语言体现能力有了更高进步，对游戏有了初步理解，会进行简单游戏活动，在游戏过程中也能很好遵守游戏规则，有一定游戏规则，会深入投入到游戏角色中。进入中班后，小朋友对游戏规则和游戏角色又有了更高认识，游戏范围也不再局限于几种平行游戏，与同伴之间交流也变得更丰富了，并可以结合自已生活经验体现某些游戏情节，可以与同伴合作进行游戏，处理某些简单小问题。不过由于年龄特点，小朋友在游戏中还存在着较多局限性：孩子比较专横，自已拿到物品不愿与他人分享；幼儿生活经验局限性，导致幼儿游戏情节比较单一；独立处理问题能力有需加强；游戏时声音较大；对不一样游戏玩法还没有很好体现；游戏中小朋友之间互相沟通太少；游戏规则意识记忆游戏结束物品整理还需加强；游戏过程中幼儿自已加工物品太少，小朋友不能以物代物等。针对存在问题，我们本学期制定了某些新举措，力争使幼儿游戏水平再上新台阶。

二、游戏总规定：

1、巩固幼儿对区角游戏玩法和规则掌握，逐渐增强幼儿规则意识。

2、通过自主性游戏，增强幼儿角色意识，培养幼儿角色意识、交往能力和语言体现能力。

3、通过构造游戏，使幼儿学会基本搭建技能，培养幼儿合作能力。

4、丰富幼儿生活经验，深化游戏主题。

5、培养幼儿独立处理问题能力。

6、通过科学游戏，激发幼儿探索欲望，培养幼儿动手能力。

7、通过艺术游戏，培养幼儿理解美、感受美能力。

8、通过各类游戏培养幼儿想象力、发明力。

三、游戏总指导

1、为游戏区域提供足够、可操作游戏材料，让每个幼儿均有操作、探索机会，并伴随游戏内容得更换和深入增长游戏材料。

2、简介各个游戏玩法，让幼儿对区域活动有一种大概理解，然后在后来游戏中深入探索新玩法。

3、在幼儿游戏时，教师尽量不干预幼儿，以一种旁观

者身份进行观测，掌握幼儿游戏状况，观测幼儿

是怎样处理纠纷，在合适时候进行某些必要指导，增进幼儿游戏深入成熟、完善。

4、建立必要游戏常规，让幼儿能井然有序地进行游戏。

5、重视游戏评价，充足运用教师评价与幼儿互评、自评结合方式，使幼儿区域活动更趋规范化，让幼儿在游戏中得到各方面能力提高。

四、晨间桌面游戏

在中班上学期游戏基础上，引导幼儿能更好、自主开展桌面游戏各类活动。指导幼儿掌握多种游戏玩法，并能发明一物多玩。游戏种类分为：绘画、积木建构、益智娱乐、棋类等活动。

五、区域设置

在上学期原有某些游戏区域（娃娃家、幼稚园（汇报总结）、玩具店等）基础上，伴随中班下学期幼儿知识层面和生活经验提高，需要创设某些新活动区域。重要计划有如下区域设置设想：

1、手工区

在这个区域中，我们为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等，并根据需要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料，运用某些自然材料进行某些小制作，培养幼儿对自已动手制作`浓厚爱好，提高幼儿动手能力和发明能力。并提供一定墙面给幼儿进行展示。

2、阅读区

在阅览角中，提供图书、字卡、学过儿歌全文以及某些识字玩具等，供幼儿使用，培养幼儿对阅读爱好，复习所学过中文，也有助于老师进行个别指导。此外，还提供某些如剪刀、双面胶等，让幼儿修补弄坏图书，在修补过程中既锻炼了动手能力，也培养幼儿爱惜图书情感。

3、演出区

在演出角中，为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机以及某些有关头饰、道具等，让幼儿自由选用合适东西，演出学过儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色演出，巩固幼儿所学内容，更重要是培养可以在众人面前大胆演出习惯。

4、探索区

探索角根据教学内容需要，作合适补充，如：科学活动《奇妙磁铁》过后，可在探索角放置磁铁，以及某些常见铁制品和非铁制品，供幼儿在区域活动中继续进行探索，加深幼儿对磁铁认识。这样，探索区就可以作为科学课堂延伸活动场所，让幼儿有充足时间和操作材料，满足幼儿继续深入探索需要。

5、生活区

在本区域中，提供鞋子模型让幼儿练习系鞋带；布娃娃以及衣服，让幼儿为娃娃穿衣服，练习扣