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2025年教师职称-广东-广东教师职称（基础知识、综合素质、高中历史）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得组织、参与有偿补课，这主要体现了哪一条准则？

A．坚守廉洁自律

B．规范从教行为

C．秉持公平诚信

D．潜心教书育人

2、在高中历史教学中，培养学生“史料实证”素养的核心是？

A．记忆历史事件的时间和地点

B．运用史料进行合理推理与论证

C．背诵历史人物的主要事迹

D．掌握历史发展的基本线索

3、教师在课堂上发现学生注意力不集中时，最恰当的做法是？

A．立即点名批评以示警戒

B．暂停授课并进行纪律整顿

C．调整教学节奏，增强互动

D．课后通知家长加强管教

4、下列哪项最能体现教育的因材施教原则？

A．统一布置作业内容

B．按学生成绩分班教学

C．根据学生特点实施分层教学

D．采用固定教学模式授课

5、在高中历史教学中，使用“时间轴”主要有助于学生？

A．理解历史事件的因果关系

B．记忆历史人物的生平事迹

C．掌握历史发展的时序性

D．分析历史现象的本质特征

6、教师在进行教学反思时，最主要的目的在于？

A．完成学校规定的写作任务

B．积累职称评审材料

C．提升自身教学实践能力

D．向同事展示教学成果

7、下列哪项属于高中历史学科的核心素养？

A．语言表达能力

B．历史解释

C．信息技术应用

D．团队协作能力

8、教师在处理学生矛盾时，应优先采取哪种方式？

A．迅速判定对错并处罚责任人

B．倾听双方陈述，引导自我反思

C．交由班主任全权处理

D．要求学生书面检讨

9、在新课程改革背景下，教师角色的转变主要体现为？

A．由知识传授者变为学习引导者

B．由课堂管理者变为纪律监督者

C．由教学执行者变为教材编写者

D．由学生评价者变为成绩登记者

10、下列哪项最能体现“立德树人”的根本任务？

A．提高学生的考试成绩

B．组织丰富的文体活动

C．培养学生正确的价值观

D．加强家校沟通频率

11、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，以下哪项属于“坚守廉洁自律”的具体要求？

A．不得组织、参与有偿补课

B．不得歧视、侮辱学生

C．不得敷衍教学，擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为

D．不得在教育教学活动中遇突发事件时不顾学生安危

12、在高中历史教学中，培养学生“史料实证”素养的核心是？

A．掌握历史事件的时间顺序

B．能够运用史料进行逻辑推理和历史解释

C．熟记重要历史人物的生平事迹

D．理解历史发展的宏观规律

13、下列属于教师职业道德评价基本原则的是？

A．公开性与匿名性相结合

B．动机与效果统一

C．效率优先，兼顾公平

D．学生评分为主，同行评议为辅

14、在高中历史课程中，“家国情怀”素养主要体现为？

A．掌握中外历史发展的基本线索

B．能够对比分析不同国家的政治制度

C．认同中华优秀传统文化，增强民族责任感

D．熟练运用历史年表与地图工具

15、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师按教材顺序系统讲授知识点

B．课堂以教师提问、学生回答为主

C．设计探究性学习活动，引导学生自主建构知识

D．定期进行标准化测试以检测学习效果

16、教师在职称评审中提供虚假材料，依据相关规定应？

A．取消当年评审资格，三年内不得申报

B．给予警告处分，继续参评

C．扣除部分评分，不影响最终结果

D．由学校内部批评教育即可

17、下列关于“历史解释”素养的表述，正确的是？

A．仅需复述教科书中的结论

B．可在缺乏史料支持下自由发挥观点

C．应基于史料，进行合乎逻辑的叙述与评述

D．以个人情感倾向主导历史结论

18、教师在课堂上发现学生使用手机玩游戏，最恰当的处理方式是？

A．立即没收并课后交班主任处理

B．当众严厉批评以警示他人

C．课后单独沟通，了解原因并进行引导

D．无视该行为，继续授课

19、下列哪项属于高中历史课程的必修模块？

A．《经济与社会生活》

B．《国家制度与社会治理》

C．《文化交流与传播》

D．《历史上的重大改革》

20、教师专业发展的根本途径是？

A．参加校外短期培训班

B．阅读教育理论书籍

C．从事教育教学实践并持续反思

D．获得更高学历学位

21、在新课程改革背景下，高中历史教学强调培养学生的核心素养。下列哪一项不属于历史学科核心素养？

A．唯物史观

B．时空观念

C．史料实证

D．艺术鉴赏

22、教师在职称评审中，师德师风表