专题02十进制计数法及亿以内数的改写解析2021年暑假三升四数学衔接精编讲义人教版.docVIP

2021年人教版暑假三升四数学衔接精编讲义

专题02《十进制计数法及亿以内数的改写》

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学习目标

学习目标

教学目标

学会将整万的数改写成用“万”作单位的数。

学会用“四舍五入”法把一个亿以内数的万位后面的尾数省略，求出它的近似数。

了解数的产生，理解自然数的概念。

认识亿级的计数单位，掌握十进制计数法的含义。.

教学重点

掌握将整万数改写成用“万”作单位的数的方法。理解自然数的概念和十进制计数法。

教学难点

理解整万数改写的方法和依据，掌握含有亿级数的数位顺序表和十进制计数法。

知识要点

知识要点

【知识点1】

把整万数，改写成用万作单位，先将数画分级线，将它们分成个级和万级，将个级的4个0换成一个“万”字。

【知识点2】

“四舍五入”法中，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。大于或等于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。

【知识点3】

1.古时候，人们在生产劳动中，用实物记数、结绳记数、刻道记数进行计数，后来人们发明了一些记数符号，这些计数符号就叫数字。经过很长时间，才逐渐统一成现在这种通用的阿拉伯数字。

2.一个物体也没有，用0示，0是自然数。所有的自然数都是整数。最小的自然数是0没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。

3.每相邻两个计数单位之间的进率都是10种计数方法叫十进制计数法。

题型1

题型1：亿以内数的改写

典例精讲

典例精讲

【典型例题1】（2020四上·龙华期末）5□509≈5万，□里最大填（??）。

A.?0???????????????????????????????????????????B.?4???????????????????????????????????????????C.?5???????????????????????????????????????????D.?9

【完整解答】5□509≈5万，□里可以填0、1、2、3、4，最大填4.

故答案为：B。

【思路引导】把一个数改写成以万作单位的数，如果是非整万数，先分级，找到千位，再把千位上的数四舍五入，省略万位后面的数，再在后面加上一个万字。据此解答。

【典型例题2】一本科幻小说约有9890000个字，改写成用“万”作单位的数是________个字。

【完整解答】9890000=989万

故答案为：989万。

【思路引导】把一个数改写成以万作单位的数，如果是整万数，直接省略万位后面的4个0，再在后面添上一个万字。

【典型例题3】（2020四上·固始期中）由3个千万、2个万和7个十组成的数是________，读作________，省略万位后面的尾数约是________。

【完整解答】由3个千万、2个万和7个十组成的数读作三千零二万零七十，省略万位后面的尾数约是3002万。

故答案为三千零二万零七十；3002万。

【思路引导】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“万”字。每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零；省略万位后面的尾数就要看它的千位上的数进行四舍五入，然后去掉尾数，再添上“万”字。

变式训练

变式训练

【变式训练1】鸟巢体育场工程建筑面积是二十五万八千平方米。省略“万”后面的尾数约是________万平方米。

【完整解答】二十五万八千≈26万

故答案为：26。

【思路引导】把一个数改写成以万作单位的数，如果是非整万数，先分级，找到千位，再把千位上的数四舍五入，省略万位后面的数，再在后面加上一个万字。

【变式训练2】近似数是30万的数一定比30万小。（???）

【完整解答】近似数是30万的数可能比30万大，也可能比30万小。原题说法错误。故答案为：错误。【思路引导】运用四舍五入的方法可以得到近似数30万，“四舍”得到30万的比30万大，“五入”得到30万的比30万小。

【变式训练3写成用“万”作单位的数是3208。（???）

【完整解答】写成用“万”作单位的数是3208万，原题说法错误。

故答案为：错误。【思路引导】将一个数改写成用“万”作单位，将这个数末尾的4个0改成一个“万”字即可。

题型

题型2：十进制计数法

典例精讲

典例精讲

【典型例题1】（2020四上·菏泽期中）一千万一千万地数，数到第10次时是（???）。

A.?一亿?????????