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三年级数学周长计算综合训练

亲爱的小朋友们，数学世界里藏着许多有趣的规律，周长就是其中一个非常实用的概念。无论是我们身边的课本、课桌，还是公园里的花坛、操场，都能找到周长的身影。今天，我们就一起来进行一次周长计算的综合训练，巩固所学知识，提升解题能力，让你面对周长问题时不再犯难，轻松拿下！

一、温故知新：什么是周长？

在开始训练之前，我们先回顾一下什么是周长。周长，简单来说，就是一个封闭图形一周的长度。想象一下，你沿着一个长方形的操场跑一圈，跑过的总路程就是这个操场的周长。对于任何一个封闭的平面图形，只要我们把它所有边的长度加起来，得到的总和就是它的周长。这可是解决所有周长问题的基础，一定要牢记哦！

二、基础巩固：规则图形的周长计算

我们已经学习过长方形和正方形这两种常见的规则图形，它们的周长计算有特定的公式，运用公式可以让计算变得又快又准。

（一）长方形的周长

长方形有什么特点呢？它有两组对边，每组对边的长度分别相等，我们把这两组对边分别叫做“长”和“宽”。

所以，长方形的周长=长+宽+长+宽。

为了更简便，我们可以把它总结为：

长方形周长=（长+宽）×2

这个公式是怎么来的呢？因为长和宽各有两条，所以先把一条长和一条宽加起来，再乘以2，就得到了四条边的总长度，也就是周长啦。

小练习1：一个长方形的课桌面，长是8分米，宽是5分米，它的周长是多少分米？

（思路：直接套用公式，先算长加宽的和，再乘以2。）

（二）正方形的周长

正方形是一种特殊的长方形，它的四条边长度都相等，我们把每条边的长度叫做“边长”。

所以，正方形的周长=边长+边长+边长+边长。

同样，我们可以总结出更简便的公式：

正方形周长=边长×4

因为四条边一样长，所以用一条边的长度乘以4，就得到了正方形的周长。

小练习2：一块正方形的手帕，边长是20厘米，要在它的四周缝上花边，花边至少需要多长？

（思路：缝花边的长度就是正方形手帕的周长，直接用边长乘以4即可。）

三、能力提升：稍复杂图形的周长计算

除了标准的长方形和正方形，我们还会遇到一些看起来稍微复杂一点，但同样可以巧妙计算出周长的图形。

（一）“缺角”或“补角”的长方形/正方形

有时候，我们会看到一些图形像是长方形或正方形切去了一个小角，或者在某个角上补上了一个小正方形/长方形。这类图形的周长，我们可以通过“平移法”来巧妙解决。

具体怎么做呢？就是把那些不规则的、凹进去或凸出来的短边，通过平移的方式，将它们“拉”成一个规则的长方形或正方形。你会发现，经过平移后，原来图形的周长和这个规则图形的周长是相等的！

小练习3：一个边长为5厘米的正方形，在它的一个角上剪去一个边长为1厘米的小正方形，求剩下图形的周长。

（思路：试着把剪去小正方形后凹进去的两条边分别向上和向右平移，看看是不是又变回了原来大正方形的周长？）

（二）由多个小正方形/长方形组成的组合图形

这种图形是由几个基本的小图形拼合而成的。计算它们的周长时，要注意不能简单地把每个小图形的周长相加，因为拼合在一起的边会重合，这些重合的边是不属于组合图形周长的。

正确的方法是：

1.仔细观察图形，数清楚组合图形最外围一周共有多少条边。

2.或者，先想象把组合图形通过平移，尽可能转化为一个大的长方形或正方形，再加上那些无法平移的“小尾巴”的长度。

小练习4：用3个边长为2厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？

（思路：先想想3个小正方形怎么拼成长方形，只能排成一排。然后确定这个大长方形的长和宽，再用长方形周长公式计算。）

四、实战演练：综合应用题

现在，我们来挑战几道综合应用题，看看你是否能灵活运用所学知识解决实际问题。

应用题1：一个长方形的游泳池，长是25米，宽比长短5米。小明沿着池边跑两圈，他一共跑了多少米？

（步骤提示：1.先求出长方形的宽；2.计算出游泳池一圈的周长（即长方形周长）；3.再计算跑两圈的总长度。）

应用题2：一块长方形的菜地，农民伯伯想给它围上篱笆。菜地的长是18米，宽是10米。如果菜地的一边靠墙，那么至少需要多长的篱笆？

（思考：“至少”需要多长的篱笆，意味着要让哪一边靠墙才能最节省篱笆材料呢？当然是让较长的一边靠墙啦！）

应用题3：一个正方形的花坛，周长是28米，它的边长是多少米？

（思路：这道题是已知正方形周长求边长，正好是正方形周长公式的逆运用。）

应用题4：一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸片，在它的四个角上各剪去一个边长为1厘米的小正方形。剩下图形的周长是多少厘米？

（提示：还记得“平移法”吗？剪去小正方形后，图形的周长有没有发生变化呢？动手画画图，平移一下试试看！）

五、总结与提示：计算周长的小诀窍

通过今天的综合训练，相信你对周长的计算有了更深