天津市静海区小学一年级上学期数学期中考试试卷.docVIP

天津市静海区小学一年级上学期数学期中考试试卷.doc

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天津市静海区小学一年级上学期数学期中考试试卷

一、直接写出得数(共20分,每小题1分)

3+2=

5-1=

4+0=

6-3=

2+5=

7-4=

8+1=

9-5=

0+6=

10-7=

3+5=

8-2=

6+3=

9-9=

4+4=

7-0=

5+3=

10-5=

2+7=

8-6=

二、填空题(共30分,每空1分)

看图写数。

(图1:3个苹果)______

(图2:7颗星星)______

(图3:9只小鸟)______

按顺序填数。

(1)1,2,,4,,6

(2)8,,6,5,,3

在○里填上“>”“<”或“=”。

5○79○63+4○810-2○7

6+0○68-3○42+5○9-27-7○1

10可以分成()和(),还可以分成()和()。

与8相邻的两个数是()和();比5大比9小的数有()、()、(______)。

数一数,填一填。

(图4:正方体3个,长方体5个,球2个,圆柱4个)

正方体有()个,长方体有()个,球有()个,圆柱有()个。

(1)()的数量最多,()的数量最少。

(2)圆柱比球多()个,正方体比长方体少()个。

想一想,填一填。

(1)△+□=7,□+○=5,△=4,那么□=(),○=()。

(2)☆-

=3,

+2=5,那么

=(),☆=()。

三、选择题(共10分,每小题2分)

下面哪个图形是球体?()

A.书本B.篮球C.冰箱D.魔方

算式“6+3”的得数是()。

A.7B.8C.9D.10

比4多3的数是()。

A.1B.7C.6D.8

下面哪道算式的结果是5?()

A.9-4B.2+2C.10-6D.3+3

小朋友排队,小明前面有3人,后面有5人,这一队一共有()人。

A.8B.9C.10D.11

四、计算题(共12分,每小题2分)

2+3+4=

9-2-5=

5+4-6=

8-3+2=

10-4-3=

6+2-7=

五、看图列式计算(共16分,每小题4分)

(图5:左边4朵花,右边3朵花,中间用“?”连接)

□○□=□(朵)

(图6:一共有9个气球,飞走了5个,剩下的用“?”表示)

□○□=□(个)

(图7:树上有6只猴子,又跑来2只,树下有1只,一共有多少只?)

□○□○□=□(只)

(图8:盒子里原来有10块糖,小明先吃了2块,又吃了3块,还剩多少块?)

□○□○□=□(块)

六、解决问题(共20分,每小题5分)

小红有5支铅笔,妈妈又给她买了4支,小红现在有多少支铅笔?

□○□=□(支)

答:小红现在有______支铅笔。

学校图书馆有8本《数学乐园》,借出了3本,还剩多少本?

□○□=□(本)

答:还剩______本。

草地上有7只小鸡,又来了5只,后来走了3只,现在草地上有多少只小鸡?

□○□○□=□(只)

答:现在草地上有______只小鸡。

妈妈买了10个苹果,第一天吃了2个,第二天吃了3个,两天一共吃了多少个?还剩多少个?

(1)两天一共吃了多少个?

□○□=□(个)

答:两天一共吃了______个。

(2)还剩多少个?

□○□=□(个)

答:还剩______个。

七、附加题(共10分,不计入总分)

找规律填数:1,3,5,7,(),()。

小明有6颗糖,小红有4颗糖,小明给小红(______)颗糖,两人的糖就一样多。

把1、2、3、4、5填入○中,使每条线上的三个数相加的和都是9。(图9:一个三角形,三个顶点和中心各有一个○)

参考答案及评分标准

(注:实际试卷中无需提供答案,此处仅为说明内容完整性)

一、直接写出得数

52.43.44.35.76.37.98.49.610.3

812.613.914.015.816.717.818.519.920.2

二、填空题

3;7;9

(1)3,5(2)7,4

<;>;<;>;=;>;=;<

1和9(或2和8、3和7等,答案不唯一)

7,9;6,7,8

3,5,2,4;(1)长方体,球;(2)2,2

(1)3,2(2)3,6

三、选择题

B2.C3.B4.A5.B

四、计算题

92.23.34.75.36.1

五、看图列式计算

4+3=72.9-5=43.6+2+1=94.10-2-3=5

六、解决问题

5+4=9;9

8-3=5;5

7+5-3=9;9

(1)2+3=5;5(2)10-5=5;5

七、附加题

9,112.13.(三角形顶点填2、4、6,中心填3,答案不唯一,合理即可)

命题说明

本试卷以《义务教育数学课程标准(2022年版)》为依据,结合静海区小学一年级学生的认知特点和学习进度,

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