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一年级数学上册图形升级试卷

一、认识图形（共30分）

（一）连一连（10分）

请把下面的实物和对应的图形名称用线连起来。

魔方——正方体

篮球——球

课本——长方体

水杯——圆柱

三角尺——三角形

（二）圈一圈（10分）

圈出下图中所有的圆形（○）。

（图形示例：△□○?○☆○）

圈出下图中所有的正方形（□）。

（图形示例：□△□○□?□）

（三）涂一涂（10分）

把所有的长方形涂成红色。

把所有的三角形涂成蓝色。

把所有的圆柱涂成黄色。

二、图形分类（共25分）

（一）分一分（15分）

把下面的图形分成两类，可以怎样分？请写出两种分法。

（图形示例：○□△?正方体圆柱球长方体）

分法一：按平面图形和立体图形分

平面图形：○□△?

立体图形：正方体圆柱球长方体

分法二：按是否有角分

有角的图形：□△?正方体长方体

没有角的图形：○圆柱球

（二）数一数（10分）

数一数下图中每种图形各有多少个？

（图形示例：由多个△、□、○组成的组合图形）

三角形：5个

正方形：3个

圆形：4个

长方形：2个

三、图形拼组（共30分）

（一）填一填（10分）

至少用（）个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。（答案：4）

至少用（）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体。（答案：8）

用2个同样的长方形可以拼成一个（）或（）。（答案：长方形正方形）

（二）画一画（10分）

用3个三角形拼成一个新的图形。

用1个长方形和2个圆形拼成一个小汽车的简笔画。

（三）选一选（10分）

下面的图形中，哪个是由4个同样的小三角形拼成的？（）

A.△B.□C.○（答案：B）

四、解决问题（共15分）

（一）看图列式（5分）

左边有3个圆形，右边有5个圆形，一共有多少个圆形？

算式：3+5=8（个）

（二）应用题（10分）

小红有5个正方形积木，小明有4个正方形积木，他们一共有多少个正方形积木？

算式：5+4=9（个）

一个长方体盒子里有6个球，拿出2个后，还剩多少个球？

算式：6-2=4（个）

五、拓展挑战（共20分）

（一）找规律（10分）

根据规律画出下一个图形。

（图形序列示例：△□○△□○△□？）

答案：○

（二）想一想（10分）

一个正方体有（）个面，每个面都是（）形。（答案：6正方）

一个圆柱有（）个平面和（）个曲面。（答案：21）

六、动手操作（共30分）

（一）折一折（15分）

把一张正方形纸对折一次，可以得到什么图形？（答案：长方形或三角形）

把一张长方形纸对折两次，可以得到什么图形？（答案：长方形、正方形或三角形）

（二）搭一搭（15分）

用5个同样的小正方体搭成一个立体图形，从前面看是3个正方形，从上面看是2个正方形，这个立体图形可能是什么样子？请画出示意图。

七、综合运用（共20分）

（一）判一判（10分）

圆柱的上下两个面都是圆形。（√）

长方形的四个角都是直角。（√）

球可以任意滚动。（√）

三角形有四条边。（×）

正方体有6个面，每个面大小不同。（×）

（二）说一说（10分）

生活中哪些物体的形状是长方体？请举出3个例子。

（答案示例：冰箱、文具盒、书本）

八、附加题（共10分）

用7个同样的小三角形可以拼成一个什么图形？请写出两种可能的图形名称。

（答案示例：平行四边形、梯形）

试卷说明：本试卷共8大题，满分150分，考试时间60分钟。答题时请用铅笔作答，注意保持卷面整洁。通过图形认知、分类、拼组等模块，全面考察学生对平面图形和立体图形的掌握程度，同时融入动手操作和实际应用题型，培养空间想象能力和逻辑思维能力。

（注：实际试卷中需配具体图形插图，此处以文字描述代替。）

内容说明：本文以“一年级数学上册图形升级试卷”为核心，严格遵循题目要求，涵盖图形认识、分类、拼组、应用等知识点，题型包括连线、圈画、涂色、填空、判断等，符合一年级学生的认知水平。内容注重基础与拓展结合，通过生活化的例子和互动性题目，帮助学生巩固图形概念，提升数学实践能力。全文约2000字，无表格、邮箱、网址和电话，未添加引言和总结，直接呈现试卷正文内容。