2025年初一英语说课稿inthepark.docVIP

PAGE

PAGE1

最新初一英语说课稿inthepark

文章来源教师范文吧幼稚园小班科学教案活动目：吹泡泡

1、让幼儿理解生活中哪里有泡泡，引起幼儿探究爱好。

2、通过游戏活动，理解泡泡特征。

活动准备：

1、用纸杯装肥皂水若干，吸管（精细不一），有图案盆。

2、前经验准备：在平时洗手时，教师故意识地引导幼儿观测搓洗肥皂时发生现象。

活动过程：

一、提问引出主题——刚刚你在洗手时看到了什么？发现了什么？

二、辨别可吹出泡泡肥皂水。

1、教师出示装有肥皂水和清水杯子放在一起，提供（吸管、小棒、勺等）材料，让幼儿用（看、闻）等感官，并通过搅拌懂得两杯水不一样，是什么水？

2、请幼儿简介自已辨别措施（可吹泡泡、可搅拌出泡泡是肥皂水）。

3、认识泡泡，通过观测让幼儿理解泡泡形状、大小、颜色。

三、吹泡泡1、提供粗细不一致管吹泡泡（可吹出大小不一样泡泡）。

2、提供若干盆（盆底有图案）（可懂得泡泡是透明、无色）延伸活动：

1、选择有阳光地方观测泡泡，看泡泡颜色（处理问题：为何泡泡有时会有颜色？）2、教师用各类型小管吹泡泡（如：2个管合在一起，4个管放在一起，吹泡泡引起幼儿再次探索爱好）。

活动目：有用垃圾1．有废物运用意识，对回收垃圾、给垃圾分类有爱好。

2．养成回收垃圾习惯，增强保护环境、从我做起意识。

3．懂得垃圾可以回收变成新物品，垃圾是有用，掌握垃圾分类措施。

活动准备：

1．认知准备：幼儿对生活中垃圾有一定认识，看见过垃圾场、垃圾堆。

2．材料准备：

(1)垃圾场图片，玻璃从回收到再生图片一套，几种大篮子。

(2)每个幼儿从家里带来报纸、易拉罐、纸盒子、玻璃瓶等废旧物品(装在大篮子里)。

活动过程：

一、提问，引出话题。师：什么是垃圾?(不要东西、没有用东西就是垃圾。)二、观测垃圾场图片，理解垃圾去向，懂得垃圾多了害处。

1．理解垃圾处理措施以及给人们带来害处。

师：我们每天都要扔掉某些垃圾，地球上垃圾越来越多。这样多垃圾都到哪里去了呢?用如下这些措施来处理垃圾有什么缺陷?会给人们带来什么害处?

掩埋法：占空地，污染地下水，容易滋生老鼠、苍蝇、病菌；焚烧法：容易产生烟尘污染；积肥法：农业生产几乎都不用积肥了。

2．启发幼儿讨论：有什么措施可以减少垃圾?

三、引导幼儿为垃圾分类。

1．出示幼儿带来多种废旧物品，请幼儿动脑筋想一想：这些垃圾真就没有用了吗?

(1)观测“玻璃瓶从回收到再生”图片，悦一说废旧玻璃瓶是怎样变成崭新玻璃制品。

(2)讨论：废纸怎样变成新纸?旧易拉罐怎样变成新易拉罐?

小结：垃圾并不是非丢不可，诸多垃圾还是可以再运用。有工人叔叔专门把废旧物品收回去，重新制成新物品。

2．引导幼儿给垃圾分类。

师：为了以便回收，我们应当把垃圾分类整理。看一看，哪些废品可以分为一类呢?容许幼儿互相讨论，可提醒幼儿，把质地相似东西放在同一种篮子里，并探索用图案标志来标明种类。

一般来说，垃圾中可以回收物品可分为四类：

(1)金属：如铁罐、铝罐、锡等，回收后送往工厂，可以再冶炼成多种金属制品。

(2)纸张：运用旧纸做原料，制成再生纸。

(3)玻璃：汽水瓶、酒瓶等玻璃罐，通过清洗、消毒后可以再反复使用或重新加工制成新玻璃制品。

(4)其他3．提出规定。

后来小朋友把家里废旧物品拿到幼稚园来，并分类放好，再卖给收废品人。愿小朋友都争当小小环境保护尖兵，让好多废品又变成新有用东西，为地球减少垃圾，节省能源

活动目：有软有硬

1.通过对玩具把玩与触摸，感知软软、硬硬，尝试按玩具软硬分类。

2.乐意参与活动，在活动中大胆体现和体现。

活动准备：

1.玩具球两个，一软一硬；百宝箱一种。

2.“玩具王国”场景；多种软软、硬硬玩具若干。

3.软软和硬硬玩具“家”。

活动过程：

1.比一比，初步感知软和硬。

教师出示两个小球，比比它们有什么不一样（幼儿用手触摸后发现一种是软，另一种是硬）

2.猜一猜，激发幼儿活动爱好

出示百宝箱，猜猜里面是什么，用手摸一摸，说说自已感受。（软软和硬硬）

3.玩一玩，深入感知物体软硬属性。

教师带领幼儿爬过软软草地，走过硬硬小桥去玩具王国玩，幼儿通过摸一摸，捏一捏，压一压，把玩多种玩具并深入认识玩具特质（有软软、硬硬玩具）。

4.分一分，给玩具归归类。

出示软软和硬硬玩具“家”，幼儿尝试对软硬玩具进行分类。边放边说：软软（硬硬）xx放在了软软（硬硬）玩具家里。

5.找一找，巩固软软和硬硬。

出示糖果盒，请幼儿每人挑选两颗糖果，一颗软软，一颗硬硬，和客人老师一起分享。

文章来源教师范文吧