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新疆石河子市第一中学2023-2024学年高三最后一卷生物试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.今年肆掠非洲的蝗灾,其罪魁祸首是一种栖息在沙漠中的短角蝗虫——沙漠蝗。沙漠蝗飞行能力强、食量大,繁殖速度快,可聚集形成巨大蝗群,每平方公里大约40万至8000万只,1平方公里规模的蝗群一天进食量相当于1.5万人一天进食量。下列相关叙述正确的是()
A.今年因雨水充沛,沙漠蝗种群数量呈“J”型增长
B.沙漠蝗个体在水平方向的分布构成了群落的水平结构
C.沙漠蝗数量多、食量大,啃食后的农田由于遭到严重破坏将进行初生演替
D.利用信息素诱捕沙漠蝗雄虫降低出生率属于生物防治
2.研究人员从真菌中提取到甲、乙、丙三种生长素类似物,分别测试在不同浓度条件下三种类似物对莴苣幼根生长的影响,结果如图所示。下列叙述错误的是()
A.在0~20ppm范围内,甲对莴苣幼根的促进作用大于丙
B.乙的浓度大于5ppm后,对莴苣幼根生长起抑制作用
C.据图推测,用50ppm的甲处理莴苣幼芽不一定抑制其生长
D.甲、乙、丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性
3.下列关于植物激素的叙述,错误的是()
A.生长素可在幼芽细胞中由色氨酸转变而来
B.脱落酸主要分布在将要脱落的器官和组织中
C.赤霉素主要通过促进细胞增多而使植株生长
D.乙烯在植物的各个部位细胞中均有合成
4.某同学用甲、乙两种浓度的2,4-D(甲浓度小于乙浓度)分别处理扦插枝条作为两个实验组,用蒸馏水处理作为对照组进行实验,结果发现三组扦插枝条生根无明显差异。为了进一步确定2,4-D促进扦插枝条生根的适宜浓度,不需要()
A.以2,4-D浓度为自变量,用同种扦插枝条进行再实验
B.再在高于乙浓度的范围设置一组浓度梯度进行实验
C.再在甲、乙浓度之间设置一组浓度梯度进行实验
D.再用蒸馏水处理作为对照组进行实验
5.研究者观察到某一雄性哺乳动物(2n=24)处于四分体时期的初级精母细胞中期的两对同源染色体发生了特殊的联会现象,形成了如下图所示的“四射体”,图中的字母为染色体区段的标号,数字为染色体的标号。若减数第一次分裂后期“四射体”的4条染色体随机的两两分离,并且只有遗传信息完整的精子才能成活。以下分析中,不正确的是()
A.除去“四射体”外,处于四分体时期的该初级精母细胞中还有10个四分体
B.出现“四射体”的原因是s-s、w-w、t-t、v-v均为同源区段,所以发生联会
C.若不考虑致死,从染色体的组合(①-④组合)来看,该动物能产生6种精子
D.由于只有遗传信息完整的精子才能成活,推测该动物产生的精子有1/4会致死
6.下列过程一般不通过跨膜运输实现的是()
A.吞噬细胞吞噬病原体 B.蔗糖进入腌制中的果脯
C.肾小管重吸收水分 D.碘进入甲状腺滤泡细胞
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)干扰素是动物体内的一种蛋白质,可用于治疗病毒的感染和癌症。长期以来,人们利用相关病毒诱导白细胞产生干扰素再从血液中提取,但每升血只能提取0.05μg。1982年,我国科学家通过基因工程等技术开发研制出我国首个基因工程药物——重组人干扰素。回答下列相关问题。
(1)相对于从基因组文库中获取干扰素基因,从已病毒免疫的白细胞中提取mRNA,再反转录并构建的cDNA文库中获取的干扰素基因,更易在大肠杆菌中合成正常干扰素。从基因表达的角度分析,其原因是_____。
(2)天然的干扰素很难在体外保存,但通过蛋白质工程可得到“可保存的干扰素”。蛋白质工程以_____和_____的关系为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质。
(3)在构建该基因表达载体时,需同时用限制酶HindⅢ和BstⅠ处理目的基因和质粒,主要目的是_____。
(4)质粒中LacZ基因编码的半乳糖苷酶,能催化生成蓝色物质从而将细菌染成蓝色。在含有四环素的培养基中,未被转化的大肠杆菌的生长现象是_____,含有质粒载体的大肠杆菌的生长现象是_____,含有重组质粒的大肠杆菌的生长现象是_____,从而获得所需重组细胞。(注:若能正常生长需要写出菌落特征)
(5)转基因细菌产生的干扰素可能会成为某些人的过敏原,存在潜在风险。有科学家将干扰素基因转入小鼠基因组,获得膀胱生物反应器,最终在尿液中获得干扰素。在该操作中,应使干扰素基因在__
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