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保育员个人学期的工作总结

保育员个人学期工作总结

一、前言

时光荏苒，本学期的保育工作已接近尾声。作为幼儿园的一名保育员，我始终秉持以幼儿为本的理念，在园领导的指导和同事们的帮助下，认真履行保育职责，努力为孩子们创造一个安全、健康、温馨的成长环境。本学期，我主要负责小班（3-4岁）幼儿的日常保育工作，共照顾25名幼儿，其中男孩14名，女孩11名。回顾这一学期的工作，有收获也有不足，现将个人工作总结如下。

二、日常工作内容

1.生活照料

本学期，我坚持耐心、细心、爱心的原则，为每位幼儿提供细致入微的生活照料。

饮食方面：每天按时组织幼儿进餐，注重培养幼儿良好的饮食习惯。针对挑食的幼儿，我采取小步递进的方法，如对不爱吃青菜的小明，先从少量开始，逐渐增加分量，并采用讲故事的方式引导他了解青菜的营养价值。经过一个学期的努力，班上23名幼儿能够独立进食，2名需要少量帮助的幼儿也能基本完成进食任务。记录显示，本学期幼儿平均每餐进食量较上学期提高了15%，营养摄入更加均衡。

睡眠方面：每天中午组织幼儿午睡，为幼儿创造安静、舒适的睡眠环境。针对入睡困难的幼儿，我采取一对一安抚措施，如轻轻拍背、哼唱摇篮曲等。本学期，幼儿平均入睡时间从最初的25分钟缩短至10分钟以内，午休质量显著提高。特别值得一提的是，针对有分离焦虑情绪的新入园幼儿小红，我通过每晚睡前给她讲一个关于勇敢的小兔子的故事，帮助她逐渐适应幼儿园生活，现在她已能独立入睡。

如厕与个人卫生：耐心引导幼儿养成如厕习惯，培养幼儿的自理能力。本学期，班上幼儿如厕自理能力明显提高，从学期初的60%提高到95%。同时，我注重培养幼儿良好的卫生习惯，如饭前便后洗手、不乱扔垃圾等，通过儿歌、游戏等形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中养成良好的卫生习惯。

2.卫生保健工作

日常消毒：严格执行幼儿园卫生消毒制度，每天对教室、玩具、餐具等进行消毒。本学期，我累计消毒教室环境120次，玩具84次，餐具1500余次，确保了班级环境的卫生安全。特别在流感高发期，我增加了通风次数，每天至少通风3次，每次不少于30分钟，有效预防了传染病的发生。

健康监测：每天对幼儿进行晨检和午检，密切关注幼儿健康状况。本学期，共发现并处理幼儿发热、腹泻等健康问题18起，及时通知家长并采取相应措施，确保了幼儿的健康安全。同时，我认真做好幼儿健康档案的记录工作，为每位幼儿建立了健康档案，记录身高、体重等生长发育数据，为幼儿的健康成长提供了科学依据。

疾病预防：积极配合保健医生开展疾病预防工作，组织幼儿参加体检、疫苗接种等活动。本学期，班上幼儿疫苗接种率达到100%，体检率100%。针对季节性传染病，我通过讲故事、做游戏等形式，向幼儿普及预防知识，提高幼儿的自我保护意识。

3.安全管理工作

安全隐患排查：每天对班级环境进行安全检查，及时发现并排除安全隐患。本学期，共排查并处理安全隐患12处，如修复松动的桌椅、清理地面上的障碍物等，确保了幼儿活动环境的安全。

安全教育：通过故事、儿歌、情景模拟等形式，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识。本学期，共组织安全教育活动24次，内容包括交通安全、防火安全、防拐骗等。通过教育，幼儿的安全意识明显提高，能够主动避开危险，如不在奔跑中推搡他人、不触摸电源插座等。

应急处理：熟练掌握应急处理技能，本学期成功处理幼儿意外伤害事件5起，如摔倒擦伤、轻微磕碰等，能够及时进行简单处理并通知家长，避免了情况的进一步恶化。

三、教育配合工作

1.配合教学活动

本学期，我积极配班教师开展各项教学活动，为幼儿提供支持与帮助。在主题活动中，我负责准备材料、布置环境，如春天来了主题活动中，我带领幼儿收集春天的花草，布置教室环境，让幼儿在亲身体验中感受春天的美好。在区域活动中，我根据幼儿的兴趣和发展需求，及时更新和调整活动材料，如益智区增加了拼图、串珠等材料，锻炼幼儿的手眼协调能力。

2.观察记录幼儿发展

我坚持每天观察记录幼儿的行为表现和发展情况，为教师提供有价值的信息。本学期，共撰写观察记录500余篇，记录了幼儿在语言、社交、认知等方面的发展情况。如针对性格内向的小刚，我记录了他从不愿参与到主动与同伴交流的变化过程，为教师制定个性化教育方案提供了依据。

3.参与教研活动

积极参加园内组织的教研活动和培训，不断提升自己的专业素养。本学期，共参加教研活动12次，培训6次，内容包括幼儿心理发展、保育技能提升等。通过学习和交流，我的专业知识和技能得到了显著提高，能够更好地配合教师开展教育工作。

四、家园共育工作

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