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三年级语文上册开学摸底测试（五）（有答案）

班级姓名成绩

第一部分积累和运用

一、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

坪坝(bà?pà)?洁白（jié?jiē）?凤尾竹（fènɡfònɡ）

练习（liànlìn）戒尺（jiè?jèi）背包(bèibēi)

二、根据语境，看拼音写字词。

1．zǎochen(??)，同学们穿着xiānyàn(??)的fúzhuāng(??)来学校上学，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的ɡuóqí(??)敬礼。

2．一阵kuángfēng(??)过后，人们盼望已久的大雨终于luò(?)了下来。大家手拉着手，伴着悠扬的dí(?)声，快乐地wǔdòng(??)起来。

三、选字组词。

【扮?粉】（?）红?打（?）?装（?）（?）笔

【荒慌】（?）张（?）地?（?）忙（?）废

四、给句中加点字选择正确的字义，将序号填在括号里。

装：①穿着的衣物；②用服饰改变人的原来外貌；③假作，故意做作。

(1)特务化装成游击队员混进了革命队伍。()

(2)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(??)

(3)我和小王以前是同学，可昨天见到他时，他却假装不认识我。(??)

五、选词填空。

(1)飘扬??飘落??漂泊

①旧社会，许多人离家避难，四处()。

②同学们向敬爱的老师问好，向高高()的国旗敬礼。

③雪花纷纷扬扬地()下来。

(2)安静??平静??宁静

①看到李老师表情严肃地走进教室,同学们立刻()了下来。

②这是一座()的村庄，与世无争，是一个世外桃源。

③在()的湖面上，点点白帆随风荡漾。

六、有新鲜感的词语能带给我们丰富的想象，对下列词语展开的想象正确的一项是(?)。(2分)

A．绚丽多彩(想到国旗高高飘扬的样子)?

B．簌簌地响(想到同学们鼓掌的声音)

C．摇头晃脑(想到小金鱼睡觉时的样子)?

D．咿咿呀呀(想到小孩子说话的声音)

七、下列四组词语中，与其他三组构词法不同的一组是(?)。

A．提心吊胆摇头晃脑?

B．张牙舞爪披头散发

C．面红耳赤手忙脚乱?

D．口是心非大同小异

八、选择下列句子所用的修辞手法。

比喻拟人排比

（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（）

（2）从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。（）

（3）过往的车辆，像水波里穿梭的小船。（）

九、根据课文内容完成练习。

1、《大青树下的小学》按照（??）顺序，写了上学路上、来到学校、（?）、（?）几个场景，描写了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的（?）。你知道我国有（）族、（）族、（）族等五十六个民族。

2、牧童骑黄牛，歌声振林械。（??），（??）。这首（《》）是清代诗人（）的作品。

3、《九月九日忆山东兄弟》是???代著名诗人??写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是：????????。

4、蓬头稚子学垂纶，???????。???????，怕得鱼惊不应人。这首诗选自《????????》。

第二部分能力提升

十、按要求改写句子。(9分)

(1)那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。(改为“被”字句)

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(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

①通过观察我们会发现这句话中共有________个“向”字，可以看出同学们都非常________。

②请你也用“向……向……向……”来写一句话：

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(3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)

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十一、非连续性文本阅读。(12分)

分析图表，提取信息

三年级想参加“特色美食”导游小组的同学有______人，四年级有22人，五年级有15人，六年级有______人。看来，年级越高，对特色美食感兴趣的人________。(3分)

2．五、六年级对(?)感兴趣的人最多。(2分)

A．著名古迹???B．特色美食???C．自然风光

3．根据文本内容，下列说法正确的一项是(?)(3分)