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儿童绘本《猜猜我有多爱你》试题汇编

一、编写说明

本试题汇编旨在配合经典儿童绘本《猜猜我有多爱你》的阅读与教学活动，通过多样化的题型设计，帮助3-6岁儿童加深对绘本内容的理解、情感的体验以及语言的感知。试题难度梯度适中，注重趣味性与教育性的结合，可供家长亲子互动、幼儿园教师教学参考使用。

二、试题部分

模块一：基础认知与记忆(适合3-4岁幼儿及初次阅读者)

(一)选择题(请圈出正确的答案)

1.绘本《猜猜我有多爱你》里，主要有几只兔子？

A.一只

B.两只

C.三只

2.故事发生在一天中的什么时候？

A.早上

B.中午

C.晚上，该睡觉的时候

3.小兔子用什么来比喻自己的爱有多远？

A.手臂伸开

B.跑步很快

C.声音很大

4.大兔子把小兔子放到了哪里睡觉？

A.草地上

B.树叶堆里

C.用叶子铺成的床上

(二)填空题(请根据绘本内容填空)

5.小兔子对大兔子说：“猜猜我有多爱你？”大兔子说：“哦，这我可______。”

6.小兔子把手臂______，说：“我的爱有这么______。”

7.大兔子说：“我的爱有这么______。”他的手臂______得更开。

8.小兔子想：我的爱像______一样高，一直______月亮那里。

(三)连线题(将小兔子/大兔子表达爱的方式与对应的描述连起来)

小兔子说

描述

:-------

:---

我的爱像跨过小河，翻过山丘那么远

（大兔子）用手臂圈住小兔子

我的爱像跳高，跳得多高就有多爱你

（小兔子）把手臂尽力张开

我的爱像从这里到月亮那么远

（小兔子）举着两只后腿往上跳

我的爱比这还要远得多

（大兔子）把小兔子抛起来

模块二：情感体验与理解(适合4-5岁幼儿及有一定阅读基础者)

(一)选择题(请圈出正确的答案)

9.小兔子一开始为什么要和大兔子比赛谁的爱更多？

A.想证明自己比大兔子爱得多

B.想知道大兔子有多爱他

C.觉得很好玩，随便说说

10.当大兔子每次都“赢”了小兔子时，小兔子的心情可能是怎样的？

A.很生气，不想再比了

B.有点惊讶，然后更努力地想怎么表达更多的爱

C.觉得无聊，想换个游戏

11.你觉得大兔子的爱和小兔子的爱相比，哪一个“更多”？

A.大兔子的爱更多，因为他的动作幅度都比小兔子大

B.小兔子的爱更多，因为他很努力地想表达

C.他们的爱都很多，只是表达的方式和程度感觉起来不同，但都是满满的爱

(二)描述题(请根据绘本内容或自己的感受回答)

12.故事里，小兔子用了好几种方法来表达自己的爱，你记得哪些？请说出两种。

第一种：_________________________________

第二种：_________________________________

13.当大兔子说“我的爱像从这里到月亮那么远，再——绕回来”的时候，你觉得小兔子心里会是什么感觉？为什么？

_________________________________________________________________________

14.你觉得小兔子和大兔子谁更爱对方？为什么？

_________________________________________________________________________

模块三：语言表达与欣赏(适合5-6岁幼儿及希望提升语言能力者)

(一)模仿与拓展(请照样子说一说)

15.小兔子说：“我的爱像手臂伸开那么长。”

我也会说：“我的爱像________________那么______。”(例如：我的爱像大树那么高。)

16.小兔子说：“我的爱像跳得那么高。”

我也会说：“我的爱像________________那么______。”(例如：我的爱像大海那么深。)

(二)理解与分析题

17.绘本里用了很多比喻来形容爱的多少和大小，比如“像跨过小河，翻过山丘那么远”。你觉得为什么要用这些具体的东西来比喻“爱”这种看不见摸不着的情感呢？

_________________________________________________________________________

18.你最喜欢绘本里哪一句表达爱的话？为什么喜欢？

句子：_____________________________________________________

原因：_____________________________________________________

模块四：拓展与迁移(适合5-6岁幼儿及亲子互动深化)

(一)情境应用题

19.如果你想对妈妈表达你很爱她，你会怎么做？或者怎么说？（请至少说出两