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新都四中考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（wā）B.静谧（mì）憔悴（jiāo）

C.抖擞（sǒu）粗犷（guǎng）D.莅临（wèi）吝啬（lìn）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.朗润决别B.烂曼分歧

C.瘫痪祷告D.阴蔽徘徊

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。

D.《天净沙·秋思》的作者是元代戏曲作家马致远。

6.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了一幅潮水上涨，江面与两岸齐平，顺风行船的开阔景象。

B.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人的修辞手法，将明月人格化，表达了诗人对友人的牵挂和担忧。

C.“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理。

D.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘了大海吞吐日月星辰的雄伟气势，表达了诗人对大海的赞美之情。

7.下列词语中，“绝”的意思与“绝巘多生怪柏”中“绝”的意思相同的一项是（）

A.绝处逢生B.络绎不绝

C.绝无仅有D.悬崖绝壁

8.下列对文言文《三峡》理解有误的一项是（）

A.文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。

B.第1段中作者用正面描写与侧面描写相结合的手法突出山的高峻。

C.“虽乘奔御风，不以疾也”用夸张手法极写夏水之大，流速之快。

D.文章结尾引用渔歌，是为了表现三峡秋季的凄凉景象。

9.下列对《从百草园到三味书屋》中内容理解不正确的一项是（）

A.百草园里有丰富多彩的植物、有趣的动物，是“我”童年的乐园。

B.作者描写寿镜吾先生，运用了外貌、语言、动作等描写方法。

C.三味书屋的学习生活枯燥乏味，作者对此充满了厌恶之情。

D.文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

10.下列对《皇帝的新装》中人物形象分析有误的一项是（）

A.皇帝是一个爱慕虚荣、愚蠢可笑的人。

B.骗子是两个狡猾、贪婪的人。

C.大臣们是一群虚伪、阿谀奉承的人。

D.小孩是一个胆小怕事、不敢说实话的人。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于修辞手法判断正确的是（）

A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法。

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了比喻和排比的修辞手法。

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了比喻和拟人的修辞手法。

D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。运用了引用和比喻的修辞手法。

2.下列词语中，描述秋天景象的有（）

A.硕果累累B.骄阳似火

C.金风送爽D.白雪皑皑

3.下列属于唐代诗人李白作品的有（）

A.《静夜思》B.《望庐山瀑布》

C.《登鹳雀楼》D.《送友人》

4.下列对《论语》中句子理解正确的是（）

A.“学而时习之，不亦说乎？”强调学习要按时复习，从中获得快乐。

B.“温故而知新，可以为师矣。”意思是复习旧知识能有新的收获，就可以当老师了。

C.“三人行，必有我师焉。”告诉我们要善于向别人学习。

D.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”说明兴趣对于学习的重要性。

5.下列关于小说《西游记》表述正确的是（）

A.它是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。

B.作者是明代的吴承恩。

C.唐僧师徒四人经历了九九八十一难，最终取得真经。

D.孙悟空的金箍棒是东海龙宫的镇海宝物。

6.下列关于散文特点的描述正确的是（）

A.形散神聚B.意境深邃

C.语言优美D.结