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部编版三年级语文上册期中基础知识与技能双测卷

一、汉语拼音积累与运用

（一）声母、韵母与整体认读音节

声母专项练习

请在下列汉字的音节中圈出声母：

晨（chén）的声母是（ch）

装（zhuāng）的声母是（zh）

雀（què）的声母是（q）

霜（shuāng）的声母是（sh）

注意区分平舌音（z、c、s）与翘舌音（zh、ch、sh、r），例如“诉（sù）”是平舌音，“书（shū）”是翘舌音。

韵母分类

按要求将下列汉字的韵母填入对应的横线上：

前鼻韵母（an、en、in、un、ün）：蓝（lán）、真（zhēn）、心（xīn）

后鼻韵母（ang、eng、ing、ong）：放（fàng）、灯（dēng）、星（xīng）

单韵母（a、o、e、i、u、ü）：河（hé）、竹（zhú）、鱼（yú）

整体认读音节书写

默写16个整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。注意“ü”在“yu、yue、yuan、yun”中要去掉两点。

（二）声调与标调规则

声调标注

给下列音节标上正确的声调：

hua（huā，一声，如“花”）

xue（xuě，三声，如“雪”）

niao（niǎo，三声，如“鸟”）

liu（liú，二声，如“流”）

标调规则：有a找a，没a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说。例如“iu”标在u上（liù），“ui”标在i上（duì）。

轻声与儿化

下列词语中哪些字读轻声？请用“△”标出：

妈妈（ma△）、月亮（liang△）、桌子（zi△）、朋友（you△）

儿化音的写法：在音节末尾加“r”，如“花儿（huār）”“鸟儿（niǎor）”。

二、汉字读写与理解

（一）生字注音与笔画

看拼音写汉字

根据拼音写出课文中的生字：

fēngshōu（丰收）、yánliào（颜料）、guīzé（规则）、yóupiào（邮票）

chìbǎng（翅膀）、yǎnzòu（演奏）、gǎnshòu（感受）、liúlèi（流泪）

笔画与笔顺

“片”字共（4）画，第三笔是（横）。

“美”字共（9）画，第五笔是（竖）。

“登”字的笔顺是：横撇、点、撇、撇、捺、横、竖、横折、横、点、撇、横。

（二）查字典与词语积累

音序查字法

“闻”字用音序查字法，应先查大写字母（W），再查音节（wén）。在“新闻”一词中，“闻”的意思是（听见的事情）；在“闻香味”中，意思是（用鼻子嗅）。

部首查字法

“戴”字的部首是（戈），除去部首还有（13）画。可组词：爱戴、穿戴、戴帽子。

近义词与反义词

近义词：鲜艳—（艳丽）、喜爱—（喜欢）、寒冷—（严寒）

反义词：快乐—（悲伤）、仔细—（马虎）、张开—（合拢）

三、词语运用与句子表达

（一）词语搭配与归类

量词填空

一（片）叶子、一（封）信、一（把）钥匙、一（首）歌曲、一（群）小鸟

词语归类

描写颜色的词语：金黄、火红、雪白、碧绿、湛蓝

描写声音的词语：沙沙、哗哗、咚咚、叽叽喳喳、叮叮咚咚

ABB式词语：亮晶晶、湿漉漉、金灿灿、胖乎乎、静悄悄

（二）句子类型与改写

按要求写句子

把字句与被字句转换：

原句：小明吃完了苹果。

把字句：小明把苹果吃完了。

被字句：苹果被小明吃完了。

陈述句改反问句：

原句：这是一本很有趣的书。

反问句：难道这不是一本很有趣的书吗？

病句修改

下列句子有语病，请修改：

我们要认真改正并找出作业中的错误。（语序不当，改为：我们要认真找出并改正作业中的错误。）

通过这次活动，使我学会了合作。（缺少主语，改为：通过这次活动，我学会了合作。或：这次活动使我学会了合作。）

修辞手法判断

树上的苹果像红灯笼一样红。（比喻）

小鸟在枝头唱歌。（拟人）

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）

四、课文内容回顾与阅读理解

（一）课文背诵与默写

古诗默写

《山行》（唐·杜牧）

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

《赠刘景文》（宋·苏轼）

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

课文片段填空

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

（二）阅读理解与分析

阅读短文，回答问题

《秋天的校园》

秋天来了，校园里的景色真美啊！梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像一只只黄色的蝴蝶。菊花盛开了，有红的、黄的、白的，五颜六色，美丽极了。同学们穿着校服，在操场上跑步、跳绳，笑声传遍了整个校园。

短文共有（3）句话，描写了校园里的（梧桐树）和（菊花）。

用“——”画出文中的比喻句。

秋天的校园里，同学们在做什么？

答：同学们在操场上