2026届山东省临清市九年级化学第一学期期中统考模拟试题含解析.docVIP

2026届山东省临清市九年级化学第一学期期中统考模拟试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．对生活中下列现象的解释错误的是

现象

解释

A

湿衣服在夏天比在冬天干得快

温度升高，分子运动速率加快

B

6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中

气体分子间间隔大，易被压缩

C

有风的时候，灰尘会被吹起来

分子在不停地做无规则运动

D

自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂

分子受热，分子的间隙变大

A．A B．B C．C D．D

2．2017年10月18日，总书记在十九大的重要报告中指出：“给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园下列措施或做法不能体现这一思想的是（）

A．分类回收垃圾，就地露天焚烧 B．大量植树造林，禁止乱砍滥伐

C．提倡绿色出行，减少尾气排放 D．污水净化处理，达标后再排放

3．下列选项中，不属于蜡烛燃烧实验现象的是（）

A．生成二氧化碳和水 B．熄灭后有白烟生成 C．火焰分为三层，外焰最亮 D．罩在火焰上的烧杯内壁出现水雾

4．下列有关实验现象，描述错误的是（）

A．氢气燃烧发出淡蓝色火焰

B．镁带燃烧时发出耀眼的白光

C．向氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞，氢氧化钠溶液变红

D．氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液，产生白色沉淀

5．下列图示操作正确的是（）

A．AB．BC．CD．D

6．在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：

物质

X

Y

Z

Q

反应前质量/g

4

10

1

25

反应后质量/g

未测

21

10

9

下列说法中不正确的是：

A．X中未测值为零 B．该反应遵守质量守恒定律

C．该反应为分解反应 D．若Q为氧气，则该反应为氧化反应

7．下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）

A． B． C． D．

8．下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（）

A．Au B．O2 C．H D．N

9．2019年诺贝尔化学奖授予三位在锂电池领域做出贡献的化学家。某种锂电池的总反应可以表示为：Li+MnO2=LiMnO2，此反应中锂的化合价变化为0→+1，下列对锰元素的化合价变化的判断中正确的是

A．+2→+3 B．+4→+3 C．–4→–2 D．0→+2

10．关于下列化学用语中数字“3”的含义，正确的是

①3H；②Fe3+；③；④SO3

A．①中数字“3”表示三个氢分子

B．②中数字“3”表示铁元素化合价为+3价

C．③中数字“3”表示铝原子有三个电子层

D．④表示一个SO3分子中含有3个氧原子

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．某原子核电荷数为16，该原子核内质子数为_____，原子的最外层电子数是________，核外有____个电子层。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．在实验室里加热30g氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为20.4g。请计算：

（1）生成氧气的质量为_______g；

（2）原混合物中氯酸钾的质量。______________

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．如图是不含结晶水的甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，看图并回答下列问题。

（1）M点表示的含义是_____（合理即可）。

（2）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是_____。

（3）t3℃时，将35g甲物质加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的质量是_____g。

（4）t3℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数最大的是_____。

（5）现将t3℃时甲、乙的饱和溶液同时降温到t1℃，则析出晶体最多的是_____（填“甲”、“乙”或“无法判断”）。

14．下面是分子的部分性质，请举出实例来说明分子的这些性质。

（1）分子在不断地运动__________；

（2）分子之间有间隔___________；

（3）温度越高，分子运动速率越快____________。

五、探究题（本大题共2小题，共13分）

15．.初三某化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探