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小学生对古典文学的理解能力及教学研究论文
摘要：本文旨在探讨小学生对古典文学的理解能力及教学策略，分析当前教育背景下小学生古典文学教学存在的问题，并提出相应的教学改进措施。通过对小学生古典文学理解能力的调查研究，为提高小学生古典文学素养提供理论支持和实践指导。
关键词：小学生；古典文学；理解能力；教学策略
一、问题的提出
（一）小学生对古典文学的理解能力不足
1.语言障碍：古典文学的语言特点与现代汉语存在较大差异，小学生由于词汇量有限，对古典文学中的生僻字、词、句式难以理解。这导致学生在阅读古典文学时，往往出现阅读困难，无法深入理解作品内涵。
2.文化背景差异：古典文学作品往往具有丰富的历
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