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校园植物季相变化对小学生生态认知的实证研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨校园植物季相变化对小学生生态认知的影响。通过对某小学不同年级学生的问卷调查和实地观察，分析植物季相变化在提升学生生态知识、培养生态情感和促进生态行为方面的作用。研究结果表明，校园植物的季相变化显著提升了小学生的生态认知水平，为其未来的环保行为奠定了基础。

**关键词**：校园植物、季相变化、小学生、生态认知、实证研究

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**一、引言**

在当今社会，生态环境问题日益严峻，培养青少年的生态意识和环保行为显得尤为重要。校园作为小学生学习和生活的主要场所，其环境设计不仅影响学生的身心健康，更在潜移默化中塑造着他们的生态