小学语文教学研究复习资料.docVIP

多项选择题请将正确选项前的字母填在各小题后面的空格内。

1.《语文课程标准》中的每个阶段目标都是从几个方面提出要求，这几个方面是（）

A.教学手段B.识字与写字C.阅读D.写作E.口语交际

2.辩论能激发学生独立思考，加深学生对教材的理解和认识，在组织学生辩论时，教师应该（）

A.抓共同处B.抓有疑处C.抓分歧处D.抓关键处E.抓矛盾处

3.关于口语交际的目标、内容，与大纲相比，《语文课程标准》更加突出了（）

A.时代化B.互动化C.基础性D.生活化E.连贯性

4.基于网络环境的综合性学习包括（）

A.网上游戏B.观察现实生活C.专题研究D.发表习作E.远程交流

5.改革语文考试是实施课程评价改革的一个重要方面，具体措施可以包括（）

A.题型的开放B.命题的开放C.多套试题D.允许多次考试

E.自主展示学习成果

二、填空题

1、小学语文是一种________和____________的基础工具。

2、从小学语文教学的实际出发，以辩证唯物主义为指导应该具有________的观点、自觉能动性的观点和________的观点。

3、识字能力由几个要素组成，它既包括掌握汉字的________、识字工具和________，也包括一些智力和非智力因素。

4、小学语文评估具有鉴定、______、激励和______的功能。

5、小学语文教师的语文教学能力包括________、设计教学的能力、课堂应变能力和_________。

6、阅读教学包含三个要素______、学生、______。

7、重视学生在阅读过程中的主体地位，即教师要走出______的霸权地位。

8、标准是______的尺度，具有公共性、可完成性、可评估性。

9、母语教学要培养负责的______，帮助学生形成国家观念，具备应有的道德价值观。

10、教师调查日志具体可分为教师问卷调查日志、____________和教师观察日志三个细目。

11.在学习汉字的初级阶段，需要充分利用学生已有的认知实物的_______。

12、______本身既是承载、传递信息的声音，也是传递说话人思想感情的工具。

13、我们应摒弃单纯的写作技能训练，把习作建立在______的基础之上。

14、语文课程应致力于学生___________的形成与发展。

二、名词解释

1、写作

2.校本教学研究故事

3、口语交际

4、“文道统一”

5、阅读能力

6、小学语文活动课

四、简答案题

1、简述语文课程人文性的含义。

2、我们应当如何多渠道开发和利用语文课程资源？

3、汉语拼音教学策略包括哪些内容？

4、简述在小学阶段学生语言交际功能及思维活动的发展的年龄特征。

5、怎样才能成功激发学生口语交际的动机？

6、语文课程评价具有哪些功能？

五、论述题

1.联系实际谈谈你对“充分激发学生的作文动机”这一作文教学策略的理解和应用。

2.语文课程标准提出了哪些新理念？你如何理解这些理念的内涵？

参考答案

多项选择题

BCDE2.BCDE3.ABCDE4.ACDE5.ABCDE

填空题

1、表情达意具有很强思想性2、生活实践联系发展

3、基础知识识字方法4、反馈调节

5、分析教材的能力语言表达的能力6、教师文本

7、“独白”8、评价9、公民10、教师对话日志

需要，然后因势利导地和学生一起确定作文题目和要求，让他们充满情趣地进行写作。

2.语文课程标准提出了哪些新理念？你如何理解这些理念的内涵？

答题思路：

(1)全面提高学生的语文素养。这是新世纪素质教育对语文课程的要求。这种素养不仅表现为有较强的阅读、习作、口语交际的能力，而且表现为有较强的综合运用能力——在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。要使学生获得基本的语文素养，语文课程教学中就必须培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。

(2)正确把握语文教育的特点。课程标准概括了语文课程的三大特点：①语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。一本好书影响人的一生。②语文是实践性很