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思政教育与学生心理健康发展的互动关系

前言

在当前教育体系中，学生不仅需要掌握专业知识，更需要具备全面的素质，包括思想政治素养、道德品质和人文关怀等。多学科融合有助于将思政教育与其他学科的知识体系有机结合，使学生在学习专业知识的培养其社会责任感和集体主义精神，从而实现全面发展。

个体的心理发展和认知能力也是影响其价值观的重要内部因素。学生在成长过程中，通过对自身经历的反思与总结，会逐渐形成独特的价值观念。

当前的思政课程内容有时难以与学生的实际生活相结合，导致学生的兴趣不足，影响其价值观的有效培养。因此，课程设计需要更加关注学生的现实需求和心理

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