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pep三年级英语下册教学计划

一、学情分析

本学期我担任三年级的英语教学工作，学生已经接触了两年英语，具备了一定的英语基础。通过前两年的学习，学生已经掌握了一些基本的英语词汇和句型，能够进行简单的日常交流。然而，由于学生个体差异较大，部分学生在英语学习上存在一定的困难，如发音不准、词汇记忆不牢固等。此外，学生的英语学习兴趣和自信心也存在差异，需要教师根据学生的实际情况进行针对性的教学。

二、教材分析

PEP三年级英语下册教材以学生为中心，注重培养学生的英语学习兴趣和自信心，通过丰富的教学内容和多样的教学活动，帮助学生掌握基本的英语知识和技能。教材内容贴近学生的生活实际，通过情景对话、歌曲、故事等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。教材的教学目标明确，注重培养学生的听、说、读、写能力，同时培养学生的英语文化意识。

三、教学目标

1.知识与技能目标：

-掌握本册教材中的基本词汇和句型，能够进行简单的日常交流。

-能够听懂并模仿教材中的语音、语调。

-能够阅读教材中的简单句子和故事，理解其主要内容。

-能够书写教材中的基本词汇和句型，做到书写规范。

2.过程与方法目标：

-通过多种教学活动，如情景对话、角色扮演、游戏等，培养学生的英语学习兴趣和自信心。

-通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

-通过多媒体教学手段，提高学生的视听能力和反应能力。

3.情感态度与价值观目标：

-培养学生的英语学习兴趣和自信心，使其乐于学习英语。

-培养学生的合作意识和团队精神，使其能够在团队中发挥自己的作用。

-培养学生的文化意识，使其能够了解和尊重不同的文化。

四、教学重难点

1.教学重点：

-掌握本册教材中的基本词汇和句型，能够进行简单的日常交流。

-能够听懂并模仿教材中的语音、语调。

2.教学难点：

-部分学生在英语学习上存在一定的困难，如发音不准、词汇记忆不牢固等。

-学生的英语学习兴趣和自信心存在差异，需要教师根据学生的实际情况进行针对性的教学。

五、教学措施

1.创设情境，激发兴趣：

-通过情景对话、角色扮演、游戏等形式，创设真实的英语学习情境，激发学生的学习兴趣。

-利用多媒体教学手段，如图片、视频、音频等，提高学生的视听能力和反应能力。

2.注重听说，培养能力：

-通过听力训练，提高学生的听力理解能力。

-通过口语训练，提高学生的口语表达能力。

-通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

3.强化读写，巩固知识：

-通过阅读训练，提高学生的阅读理解能力。

-通过书写训练，提高学生的书写能力。

-通过多种形式的练习，巩固学生的英语知识和技能。

4.个别辅导，关注差异：

-对学习有困难的学生进行个别辅导，帮助他们克服学习困难。

-对学习有潜力的学生进行针对性的训练，帮助他们提高英语水平。

-关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行针对性的教学。

六、教学安排

1.第一单元：Myfamily

-教学内容：家庭成员的介绍，基本的问候语。

-教学目标：掌握家庭成员的词汇和句型，能够进行简单的日常交流。

-教学活动：情景对话、角色扮演、家庭照片展示等。

2.第二单元：Myschool

-教学内容：学校的介绍，基本的校园用语。

-教学目标：掌握学校的词汇和句型，能够进行简单的校园交流。

-教学活动：校园导览、校园活动展示等。

3.第三单元：Myfriends

-教学内容：朋友的介绍，基本的社交用语。

-教学目标：掌握朋友的词汇和句型，能够进行简单的社交交流。

-教学活动：朋友介绍、社交活动展示等。

4.第四单元：Myfavoritethings

-教学内容：喜好事物的介绍，基本的喜好表达。

-教学目标：掌握喜好事物的词汇和句型，能够进行简单的喜好表达。

-教学活动：喜好展示、喜好交流等。

5.第五单元：Mydailylife

-教学内容：日常生活的介绍，基本的日常生活用语。

-教学目标：掌握日常生活的词汇和句型，能够进行简单的日常生活交流。

-教学活动：日常生活展示、日常生活交流等。

6.第六单元：Myhobbies

-教学内容：爱好的介绍，基本的爱好表达。

-教学目标：掌握爱好的词汇和句型，能够进行简单的爱好表达。

-教学活动：爱好展示、爱好交流等。

7.复习与总结：

-对本学期所学内容进行复习和总结，巩固学生的英语知识和技能