【教案】任务2 目光语.pdfVIP

教学基本信息

模块二语态篇项目二面部言语训练

章节说明

任务二目光语训练2课时

授课班级小学教育专业；小学语文教育专业

教学目标确定

知识目标让学生了解目光语的定义、重要性以及在教学中的应用。

技能目标培养学生在教学实践中恰当运用目光语的能力，提高非语

教学目标言沟通的效果。

素质目标通过练习，提升学生的教学表现力和亲和力，增强其职业形

象和个人魅力。

掌握并正确运用不同的目光语。理解目光语在塑造教师形象和促进学生

教学重点

学习中的作用。

教学难点在实际教学中灵活运用目光语，避免不恰当的目光影响教学效果。

教学过程设计

教学环节教学过程设计意图

一、导入新课

1.成语引入

通过成语“眼睛是心灵的窗户”引入目光语的主题，激发学生对

讨论成语的含义及其与目光语的联系。目光语重要

2.情景剧导入性的认识，

表演一个简短的情景剧，展示教师在课堂上通过不同引导学生思

导入新课

目光语与学生交流的场景。考目光语在

10分钟

3.案例分析教学和日常

分享一个具体的教学案例，如张老师在课堂上如何使交流中的应

用目光语来增强教学效果。用。

4.参与讨论

列举他们观察到的或自己使用过的目光语，并讨论这些

目光语在沟通中的作用。

二、知识讲解

1.目光语的定义和重要性

介绍目光语的概念，解释为何目光语被称为“五官之使学生全面

王”。了解目光语

讨论目光语在人际交流中的作用，特别是在教学环境的概念、类

中的重要性。型和使用原

知识讲解

2.教学中常用的目光语则，掌握在

35分钟详细讲解环视法、注视法、前视法、运动法的特点和教学中恰当

使用场合。运用目光语

展示图片或视频，让学生观察不同目光语的运用及其的方法。

效果。

3.教师的目光语类型

阐述鼓励、赞许、柔和、威严等目光语的运用及其教

育意义。

通过角色扮演或模拟教学场景，让学生实践这些目光

语。