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2024年幼儿小班教学设计

幼儿小班教学设计1

健康活动：不乱吃东西

目标：

1、引导幼儿通过录象僮得乱吃东西的危性。

2、引导幼儿乐于探究.沟通与共享，激发幼儿的想象力。

3、提高自我爱护的意识及应对平安事务的实力。

打算：

录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片

图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物2、过期的食物3、腐烂变质的食物4、假冒、劣质的5、

没洗干净的

过程：

一、观看录象《卡在喉咙的五角星》

1、老师提问

—刚刚你们看到了什么？

小男孩的做法对吗？

2、幼J用互沟通探讨

-他这样做了会怎样？

你有没有这样做过？”

3、老师做适当小结

二、看图片

1、老师提问

—这些东西你吃过吗？

2、引导幼儿探讨

-这些东西为什么不能吃？”

3、老师适当小结

三、嬉戏推断对错

1、老师提问

-上幼儿园时，没有病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园；

夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；

小挚友拿了一个玻璃球放在嘴里。

2、老师小结

一不生病乱吃药，也会对身体造成损；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里

很危急。

四、操作活动

1、请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？

2、老师巡回视察，引导幼儿相互探讨。

反思：

中班年龄段的幼J赭陌在着一些坏习惯，幼儿乱吃东西的现象也很严峻，通过这节活动的开

展，许多幼儿已经相识到哪些东西能吃哪些不能吃，哪些不能多吃，但还有个别幼儿没有直正相

识，还会常常将一些不干净的小东西放入口中，当发觉班级中有幼儿肚子疼时,我们便会抓住时

机教化幼儿乱吃东西就会有这样的后果以后我们将会实行更有利的方法帮助幼儿们改掉身上存

在的缺点，让他们更好的成长！

幼儿小教学设计2

设计意图：

冬天来临气温降低，幼儿出门总少不了一顶暖和的帽子。为了培育小幼儿对色调的感知实

力和操作实力，设计这节小艺术领域的美工活动，结合当下的季节特点，幼儿能在活动中感受

生活趣味，享受自由创作的欢乐。

活动目标：

1.了解帽子的保暖功能，情愿自选色调进行装饰。

2.练习用从上往下或从左往右的方式涂染帽子。

3.体验作品完成后胜利快感。

活动打算：

1.阅历打算：幼儿冬天戴帽子出门的生活阅历。

2.物质打算：

实物帽子，范画，蜡笔，卫生纸，双面胶，美工剪刀等。

活动重点：

自选色调，练习用从上往下或从左往右的方式涂染帽，并进行装饰。

活动难点：

涂染时留意手眼协调，不涂出边框。

活动过程：

一、起先部分

观赏故事，激发幼儿参加活动的欲望：

在一个寒冷的冬天，兔妈妈和小兔种的萝卜都长大了，他们打算去拔萝卜。打开门，北风呼

呼的，吹得好冷啊！天气太冷了,我不想去拔萝卜了。兔妈妈说：戴上帽子就不冷了。

于是小兔与兔妈妈带上了自己喜爱的帽子，动身了。

小挚友们，今日我们也做一顶自己喜爱的帽子吧！

二、基本部分

1.观赏实物帽子，了解帽子结构，感受帽子图案和色调的美。

师：这有几顶帽子，你们喜爱吗？看看帽子上都有什么？是什么颜色的？帽子上有什么花纹？

(引导幼J以察帽子的结构、颜色、花纹)

师：帽子有蓝色、红色、黄色……上面还有很多好看的花纹，真美丽啊！

2.学习涂染帽子

(1)出示帽子范例，引导幼儿欣赏。

师：我这里还有一顶美丽的帽子，你们猜