33 数与运算_数与运算_课件.pptxVIP

国家中小学课程资源年 级：一年级学科：数学（人教版）主讲人：王 佳学校：北京市西城区厂桥小学七 复习与关联数与运算

国家中小学课程资源复习引入这学期，我们学习了哪些知识？我们学习了平面图形、100以内数和100以内的加、减法，数量间的加减关系和欢乐购物街。我们主要学习了100以内的数和加、减法。

国家中小学课程资源新知探究数数的认识数的运算

国家中小学课程资源1个1个数的。

国家中小学课程资源4550556055中的两个5含义一样吗？这两个5分别在个位和十位上，个位上的5表示5个一，十位上的5表示5个十。

国家中小学课程资源10个十。45 50 55 60708090100

国家中小学课程资源1个百10个十。45 50 55 60708090100

国家中小学课程资源活动要求：请在卡片上写出一个比45大的数、一个比45小的数。想一想：你怎么说明自己所写的数比45大或比45小？

国家中小学课程资源3 ＜45100 ＞4540 ＜45＞456045是两位数，3是一位数，100是三位数，两位数肯定比一位数要大，比三位数要小。45和40都有4个十，45比40多5个一，所以45比40大；60有6个十，45不到5个十，所以45比60小。

国家中小学课程资源①号旗和②号旗位置的数是几呢？45 50 55 60708090100①②①号旗是69，他在60和70之间，非常靠近70，所以大约就是69。②号旗是94，比90大，但是还没有到90和100的一半，也就是95，所以大约是94。

国家中小学课程资源①号旗和②号旗位置的数是几呢？699445 50 55 60708090100①②

国家中小学课程资源十位 个位45是由几个十和几个一组成的？请你任选小棒、小方块、计数器，摆一摆，画一画。

国家中小学课程资源4个十5个一4 54个十5个一十位 个位4个十 5个一

国家中小学课程资源6个一和7个十合起来是多少？请读、写出这个数。写作76读作 七十六

国家中小学课程资源仔这细个听数，可拨能动是了几？几请颗你珠写子一？写。十位个位组成的数3301221有序可能是3、12、21、30。

国家中小学课程资源数数大小比较数的顺序数的组成数的读写数

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国家中小学课程资源口算数的运算笔算两位数加一位数两位数减一位数两位数加两位数两位数减两位数加法减法进位加法不进位加法不退位减法退位减法数的运算两位数加两位数两位数减两位数

国家中小学课程资源45－30＝1540 545－3＝4240 5相同数位上的数相加、减

国家中小学课程资源38＋7＝4530 88＋7＝1530＋15＝456＋9＝1520＋10＝3030＋15＝4526＋19＝4520 6 10 92 611 9＋4 5

国家中小学课程资源30 838＋7＝458＋7＝1530＋15＝456＋9＝1520＋10＝3030＋15＝4526＋19＝4520 6 10 92 611 9＋4 5这里面还藏着20以内进位加法的知识。这两道题都是进位加法。

国家中小学课程资源这两道题都是退位减法。52－7＝45401212－7＝540＋5＝4511－6＝550－10＝4040＋5＝4561－16＝45501110 66· 1— 1 6 4 5拆分成学过的20以内退位减法和整十数加一位数来计算。

国家中小学课程资源26＋19＝456＋9＝1520＋10＝3030＋15＝452 611 9＋4 561－16＝4511－6＝550－10＝4040＋5＝45·6 1— 1 6 4 5十位退1。口算和笔算之间是有联系的。个位相加满十，向十位进1；个位不够减，从相同数位要对齐，从个位算起。

国家中小学课程资源算一算。知识运用（+ （））（）（－（））（）

国家中小学课程资源（3 4）－（1 8）算一算。（4 6）＋（31 5）（8 1）（1 6）

国家中小学课程资源计算下列算式时用到了“7”减“3”的有（①③）。①27－3 ②79－3 ③77－30 ④57－30十位 个位十位 个位十位 个位十位 个位

国家中小学课程资源总结反思数数通过这节课的学习，你有哪些收获？数的顺序大小比较数的组成数数的读写在数与运算中，“十”和“一”是关键，只有相同数位上的数才能相加、减。我们可以从数的认识和数与运算两方面，更加全面地学习数。我们还可以从哪些方面继续学习数呢？

国家中小学课程资源请你把今天的学习收获说给家人听。课