35 图形的认识_图形的认识_课件.pptxVIP

国家中小学课程资源年 级：一年级主讲人：李晓帅学 科：数学（人教版）学 校：北京市西城区师范学校附属小学七 复习与关联图形的认识

国家中小学课程资源同学们想到了用“知识图”对学习的内容进行分类整理，下面我们就来一起欣赏一下同学们的作品吧！复习引入

国家中小学课程资源你能迅速地找一找这些物体上有哪些平面图形吗？新知探究

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国家中小学课程资源平面图形与生活有着密切的联系，在许多物体上都能找到它们的身影。

国家中小学课程资源想一想：如果这五个平面图形相互找“朋友”，你觉得谁和谁会成为“朋友”？说一说为什么这么找。

国家中小学课程资源长方形和正方形是好朋友，它们都有方方的角，圆、三角形、平行四边形都没有。

国家中小学课程资源长方形、正方形、平行四边形它们三个可以做好朋友，它们都有四条边。

国家中小学课程资源平行四边形和三角形能做朋友，它们都有斜斜的，尖尖的角。

国家中小学课程资源除了圆，其他四个都能做朋友，因为它们都是直直的，圆是弯弯的。

国家中小学课程资源这些平面图形各有各的特点，图形让我们的世界变得丰富多彩。

国家中小学课程资源接下来我们也做一些平面图形拼组的游戏吧！

国家中小学课程资源请你任选一种平面图形进行拼组，看你能拼出新的图形吗？

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国家中小学课程资源都是用这两个平行四边形拼，为什么这拼出的平行四边形不一样呢？拼在一起的边不一样，一个是短边拼在一起，一个是长边拼在一起。

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国家中小学课程资源拼组方法不同，拼出的形状也不同。

国家中小学课程资源长边拼在一起的高高的，短边拼在一起的虽然比较矮，但是底边更长。

国家中小学课程资源图中有哪些平面图形？知识运用

国家中小学课程资源图中有（ ）个长方形，（ ）个圆，（ ）个平行四边形。图形长方形圆平行四边形个数

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国家中小学课程资源小明想摆4个需要几个 ？。他原来有9个 ，还要想知道还需要几个圆，就要先知道摆4个小火车需要多少个圆。

国家中小学课程资源4＋4＋4＋4＝16（个）16－9＝7（个）小明想摆4个需要几个 ？。他原来有9个 ，还

国家中小学课程资源请你尝试提出其他数学问题并解答。

国家中小学课程资源通过这节课的学习，你有哪些收获？知道了平面图形和立体图形之间的联系。利用平面图形之间的联系，我们可以拼组出新的图形和图案。总结反思

国家中小学课程资源七巧板趣拼搭。课后活动

国家中小学课程资源七 复习与关联图形的认识制作单位：人民教育出版社