2025年高三语文备课组长工作总结三篇.docVIP

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高三语文备课组长工作总结三篇

【导语】工作认真负责，积极积极，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动同事积极工作。《高三语文备课组长工作总结三篇》是为大家准备，但愿对大家有协助。

篇一

时光荏苒，岁月如梭，20XX届高考早已尘埃落定，回忆过去一年工作，高三语文备课组在校长室和年级组领导下，团结协作，群策群力，付出了心血，洒下了汗水，在今年高考中，获得了一定成绩，但成绩不够理想。现由我将过去一年工作向各位领导、各位专家，各位同仁汇报如下。

一、立足考纲，明确清晰地把握备考方向。

在高考备考中，备课组首先认真学习、理解《考试大纲》、《考试阐明》，理解、分析了高考信息，认真研究高考题型，从而对高考趋向有比拟清晰认识。不仅教师关注、领会、理解，我们还规定学生也理解、明确，懂得考什么、怎么考。我们将考试阐明作为一种备考资料印发给学生，还专门用了一定时间为学生进行解读，使学生也能明确备考内容和方向。俗话有说：磨刀不误砍柴工。花点时间让学生认识理解考纲，我们认为这是非常有必要。

二、制定方案，扎实有序地贯彻教学目。

1、将大纲、课标、学情三者有机结合，体现科学性。

2、搜集信息，与市、区高三中心组备考方略获得方向上一致，体现现实性。

3、我们把整个备考复习过程分为三个阶段：

第一种阶段：重抓书本，扎实根底。

以《核按钮·教材梳理》为纲，完毕对前面必修1—5册教材梳理复习，尤其是对书本中经典文言文复习，包括知识点梳理、归纳、应用，同步有针对性地选择某些专题复习，重视课内与课外、专题与综合相结合复习训练。本阶段重点目是扎实学生课堂知识学习根底，深入为提高运用书本知识处理实际问题能力做铺垫。

第二个阶段：专题复习阶段。

以《核按钮·考点各个击破》为纲，系统梳理高中阶段知识，建立考点体系，明确复习重点，关注备考盲点，突破训练难点。本阶段重点目是使学生形成并逐渐稳固比拟完整、全面备考复习框架，掌握解题措施，增进学生运用知识和技能去处理实际问题能力形成。

第三个阶段：综合强化阶段〔高考前〕

最终综合模拟阶段。提高综合解题能力，提高解题速度，强化合理安排时间意识；主线思绪是：适量训练，保持感觉；回忆总结，强化能力；稳定状态，顺利冲刺。

三、精选习题，高效优质地进行训练。

在备考过程中，我们尤其重视真题选择性训练。往年高考试题是精雕细琢产物，它反应了对考试内容深思熟虑、对设问和答案精确拿捏、对学生水平客观判断。因此，我们让学生尽量多接触经典高考试题，做经典高考题可以让学生体会哪些是常考点，哪些是必考点，积累做题感觉。

我们选择备考资料主线原那么：

1、体例清晰，简洁明确；

2、例题经典，答案翔实；

3、适度拓展，利于发散。

“有效训练〞体现如下几点：

1、针对性强，重视处理学生存在普遍问题；

2、由点及面，构成系列，逐渐推进；

3、引导思考，点拨规律，总结措施；

4、主线训练与强化训练结合；专题训练与综合训练结合。

四、强调原则，提高得分技巧。

备考中，我们反复强调，但愿学生重视答题原则，强化得分意识。比方做现代文阅读题，怎样答才是比拟原则；作文写作，怎样体现文体原则。重视原则，可以把能得到分拿多、拿满，这里“原则〞包括：1、答题思绪原则。精确把握题意，明晰答题要点；2、答题表述原则。说得出来，讲得精确；3、答题格式原则。书写工整，有条理，无错字语病。

五、保尖扶中提差，分层贯彻，整体提高。

根据学生状况，在如下专题处理上，教师确立分工，做到分层贯彻，整体推进与个别辅导相结合：〔1〕古诗文阅读；〔2〕现代文阅读；〔3〕作文。

六、关注动向，掌握最新信息。

通过网络及参与各类教学研讨活动，留心备考形势推进变化，吸取各方信息，并做好我们备考方案适时调整。

1、积极参与区、市教研活动，从备考上层动向理解有关备考动向，吸取外校同行备考经验，确是一种很好而有效措施。

2、积极参与区里组织评卷工作，这有助于我们作更详细客观分析比拟。由于可以“跳出来〞，由于对他人有所理解，看得清晰了，也就更能看清自已问题。

3、科学分析每一次检测成果，注意从有关数据记录中既分析学生作答得失状况，也理解有关题目设置状况。

4、重视与外校互动交流。我们曾经到苏南横林中学和张家港梁丰中学参观学习，到淮安市龙头老大淮中学习交流，从学习中，我们收获了诸多富有现