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班主任半个学期的工作总结

班主任半个学期工作总结

一、班级基本情况

本学期担任高一（3）班班主任，班级共有学生52人，其中男生28人，女生24人。学生来自本市8所不同初中，学习基础存在明显差异。开学初通过问卷调查、个别谈话等方式，建立了完整的学生档案，为后续工作奠定了基础。

班级整体情况呈现以下特点：

1.学习态度总体端正，学习积极性较高

2.班级凝聚力较强，集体荣誉感明显

3.学生个性差异大，发展不均衡

4.部分学生学习方法有待改进，自主学习能力不足

二、德育工作情况

1.思想品德教育

半个学期以来，注重学生的思想品德教育，通过主题班会、晨会、个别谈话等多种形式，引导学生树立正确的价值观。

具体工作包括：

-组织社会主义核心价值观主题班会4次，参与学生52人次

-开展感恩教育系列活动，包括感恩父母、感恩老师、感恩社会等主题

-利用传统节日开展爱国主义教育，如国庆节期间组织我和我的祖国主题活动

-针对个别思想波动较大的学生进行一对一辅导，累计谈话20人次

2.行为规范教育

注重培养学生的良好行为习惯，通过制定班级公约、开展行为规范评比等方式，促进学生形成良好的行为习惯。

具体工作包括：

-制定《高一（3）班班级公约》，明确班级行为规范

-开展文明礼仪之星评选活动，每月评选10名表现优秀的学生

-组织文明宿舍评比，每周检查宿舍卫生、纪律情况

-针对迟到、早退、课堂纪律等问题，采取个别谈话、集体教育等方式进行纠正

3.心理健康教育

高中生正处于青春期，心理波动较大，重视学生的心理健康教育，通过多种渠道了解学生心理状况，及时进行疏导。

具体工作包括：

-建立学生心理健康档案，定期进行心理测评

-开展阳光心态主题班会，帮助学生学会调适情绪

-针对考试焦虑、人际交往困难等问题，进行个别心理辅导

-与学校心理老师保持密切联系，共同关注学生心理健康

三、学风建设情况

1.学习氛围营造

良好的学习氛围是提高学生学习效果的重要保障，注重班级学习氛围的营造。

具体工作包括：

-建立学习互助小组，将52名学生分为8个小组，促进互助学习

-组织学习经验交流会，邀请学习成绩优秀的学生分享学习方法

-开展每日一题活动，培养学生思考习惯

-布置教室文化墙，展示优秀作业、学习心得等

2.学习方法指导

针对部分学生学习方法不当的问题，注重学习方法的指导。

具体工作包括：

-组织学习方法讲座，邀请学科教师进行指导

-针对不同学科特点，提供个性化学习建议

-帮助学生制定学习计划，合理安排时间

-定期检查学生笔记、作业完成情况，及时反馈

3.学业成绩提升

半个学期以来，班级整体学业成绩有所提升。

具体数据：

-期中考试班级平均分为78.5分，较开学初提高5.2分

-优秀率（85分以上）为32%，提高8个百分点

-及格率为92%，提高3个百分点

-后进生（60分以下）比例为8%，下降5个百分点

四、班级管理情况

1.班干部队伍建设

班干部是班主任的得力助手，注重班干部队伍的建设和培养。

具体工作包括：

-通过民主选举产生班干部，明确职责分工

-定期召开班干部会议，指导工作方法

-组织班干部培训，提高管理能力

-建立班干部考核机制，激励工作积极性

2.班级制度建设

完善的班级制度是班级有序运行的重要保障，注重班级制度建设。

具体工作包括：

-制定《高一（3）班班级管理制度》，明确奖惩措施

-建立班级值日制度，培养学生的责任意识

-完善班级考核机制，定期进行评比

-针对出现的问题，及时调整和完善制度

3.班级活动组织

丰富多彩的班级活动能够增强班级凝聚力，注重班级活动的组织。

具体工作包括：

-组织迎新晚会，增进同学之间的了解

-开展运动会赛前训练，培养学生的团队精神

-组织读书分享会，提高学生的阅读兴趣

-开展社会实践活动，增强学生的社会责任感

五、家校合作情况

1.家长会组织

家长会是家校合作的重要平台，注重家长会的组织。

具体工作包括：