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跨文化视角下的小学英语教学活动设计对学生跨文化意识培养的影响论文
摘要：本文从跨文化视角出发，探讨了小学英语教学活动设计对学生跨文化意识培养的影响。通过对跨文化意识和小学英语教学活动设计的概念阐述，分析了两者之间的内在联系，提出了具体的教学活动设计策略，以期为小学英语教师提供有益的参考。
关键词：跨文化视角；小学英语教学；活动设计；跨文化意识
一、概念阐述
（一）1.跨文化意识的概念
跨文化意识是指个体在跨文化交流过程中，对文化差异的敏感性、适应性以及尊重和包容不同文化的能力。在小学英语教学中，培养学生的跨文化意识意味着让他们在学习英语的过程中，了解和尊重中西方文化差异，培养跨文化沟通和协作
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