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2025年教师职称-浙江-浙江教师职称（基础知识、综合素质、高中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》，语文核心素养主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及哪一项？

A．文化传承与理解

B．文学阅读与写作

C．信息整合与表达

D．跨学科探究与实践

2、在教师职称评审中，下列哪一项属于“综合素质”考查的主要内容？

A．学科专业知识掌握程度

B．课堂教学设计能力

C．教育法律法规与职业道德

D．高考命题研究能力

3、下列关于“整本书阅读”学习任务群的教学建议，不正确的一项是？

A．应以学生自主阅读为主，教师适度引导

B．可组织读书交流会、专题研讨等活动

C．必须逐章逐节讲解，确保内容全覆盖

D．注重阅读策略的指导与阅读兴趣的培养

4、下列哪一项最能体现“立德树人”在语文教学中的落实？

A．强化文言文背诵以提升应试能力

B．通过经典作品引导学生树立正确价值观

C．增加作文训练频次提高写作技巧

D．使用多媒体提升课堂趣味性

5、在高中语文议论文写作教学中，教师应重点培养学生哪项能力？

A．描写细节的能力

B．抒发情感的能力

C．逻辑推理与论证能力

D．模仿名篇的语言风格

6、下列关于“教师专业发展”的理解，错误的一项是？

A．专业发展仅依赖职称晋升来实现

B．需持续学习教育理论与教学技能

C．可通过教学反思促进自我成长

D．参与教研活动是重要途径之一

7、下列哪一项属于高中语文“思辨性阅读与表达”学习任务群的目标？

A．背诵大量古代诗文名篇

B．掌握修辞手法的识别技巧

C．发展批判性思维与理性表达能力

D．提高文学作品的感性欣赏水平

8、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应遵循的基本原则中，排在首位的是？

A．教书育人

B．爱国守法

C．爱岗敬业

D．关爱学生

9、在语文教学中运用“情境教学法”的主要目的是？

A．降低教学难度以适应后进生

B．提高课堂纪律管理水平

C．增强知识学习的真实性和应用性

D．减少教师备课工作量

10、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．按教材顺序逐课讲解

B．以教师讲授为主要方式

C．根据学生反馈调整教学进度

D．统一布置相同作业内容

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

12、下列哪项最能体现新课程改革倡导的“三维目标”中的“过程与方法”目标

A.学生能背诵《赤壁赋》全文

B.学生掌握比喻、拟人等修辞手法

C.学生通过小组合作探究李白诗歌的浪漫主义特色

D.学生体会作者忧国忧民的情怀

13、在高中语文教学中，下列哪项最符合“语文学科核心素养”中的“思维发展与提升”要求

A.积累并掌握常见文言实词的含义

B.能够有感情地朗读散文作品

C.对《祝福》中祥林嫂悲剧原因进行多角度分析

D.模仿鲁迅杂文风格写作议论文

14、根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》，语文课程的基本特点是

A.工具性与人文性的统一

B.知识性与实践性的结合

C.基础性与发展性的协调

D.经典性与时代性的融合

15、在教师职称评审中，下列哪项通常不属于“教育教学能力”评价维度

A.教学设计能力

B.学生学业成绩排名

C.课堂组织与调控能力

D.教学反思与改进能力

16、下列关于“综合性学习”的理解，最准确的是

A.将多门学科知识融合讲授

B.以考试为导向的知识整合训练

C.在语文实践中综合运用听说读写能力

D.组织学生参加校外社会实践活动

17、教师在教学中运用“形成性评价”的主要目的是

A.确定学生最终学业等级

B.比较班级学生成绩优劣

C.及时反馈并改进教学过程

D.选拔优秀学生参加竞赛

18、根据《教师法》，教师享有下列哪项权利，体现了其专业自主性

A.按时获取工资报酬

B.参加进修培训

C.指导学生学习与发展

D.举报学校违规行为

19、在高中语文议论文写作教学中，培养学生“论证严谨”的能力，最有效的教学策略是

A.提供优秀范文供学生背诵

B.讲解典型论证结构如“引议联结”

C.引导学生辨析论据与论点的逻辑关联

D.要求学生积累名人名言作为论据

20、下列哪项最符合“以学生为中心”的教学理念

A.教师详细讲解课