直角三角形的性质定理（2）课件湘教版八年级数学上册(3).pptx

第5章直角三角形5.1直角三角形的性质定理（2）

01教学目标02新知导入03新知探究04课堂练习05课堂小结06作业布置

01教学目标通过折叠、测量等操作，直观感知含30°角的直角三角形的边的关系，抽象出“30°角所对的直角边等于斜边的一半”的性质。01经历性质的证明过程，能运用全等三角形、等边三角形等知识完成演绎推理，能清晰表达证明思路，提升逻辑推理的严谨性和条理性。02能运用该性质进行直角三角形的边长计算，能解决“线段长度”“高度测量”等实际问题，在运算和应用中体会性质的实用价值。03

02新知导入回顾直角三角形的性质和判定定理是什么？直角三角形的性质1：直角三角形的两个锐角互余.