2平面与平面平行性质.pptxVIP

NEXT

文字语言平面与平面平行的判定定理图形语言:符号语言:如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面，那么这两个平面平行abP线不在多，重在相交

两条重要性质：性质1：如果两个平面平行，其中一个平面内的任意一条直线都平行于另一个平面.性质2：如果两个平行平面同时与第三个平面相交，那么他们的交线平行.

文字语言图形语言符号语言

a

例1如图，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，侧面对角线AB1，BC1上分别有两点E，F，且B1E＝C1F.求证：EF∥平面ABCD.证过点E作EG∥AB交BB1于点G，连接GF，如图，∵B1E＝C1F，B1A＝C1B，又B1C1∥BC，∴FG∥BC，G又FG?平面ABCD，BC?平面ABCD，∴FG∥平面ABCD，又EG∥AB且EG?平面ABCD，AB?平面ABCD，∴EG∥平面ABCD，∵FG∩EG＝G，FG，EG?平面EFG，∴平面EFG∥平面ABCD.∵EF?平面EFG，∴EF∥平面ABCD.【要证的线面平行，用到了面面平行（性质）】

【悟】证明线面平行的两种方法（1）由线线平行推出线面平行；（2）由面面平行推出线面平行.线线平行、线面平行、面面平行三者之间可以相互转化。

【练1】如图所示，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，点N在BD上，点M在B1C上，且CM＝DN.求证：MN∥平面AA1B1B.p

例2如图，在三棱锥P－ABC中，D，E，F分别是PA，PB，PC的中点，M是AB上一点，连接MC，N是PM与DE的交点，连接NF，求证：NF∥CM.证因为D，E分别是PA，PB的中点，所以DE∥AB.DE?平面ABC同理DF∥平面ABC平面PCM∩平面DEF＝NFDE∩DF＝DDE∥AB.AB?平面ABCDE∥平面ABCDE，DF?平面DEF平面DEF∥平面ABC.平面PCM∩平面ABC＝CMNF∥CM.线面平行的判断定理面面平行的判断定理面面平行的性质定理

面面平行

【练2】如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,M是A1C1的中点,平面AB1M∥平面BC1N,AC∩平面BC1N＝N.求证：N为AC的中点.

例3如图所示,在四棱锥C-ABED中,四边形ABED是正方形,点G、F分别是线段EC，BD的中点（1）求证：GF∥平面ABC.（2）线段BC上是否存在一点H，使得平面GFH∥平面ACD？若存在，请找出点H并证明；若不存在，请说明理由.H

面面平行探索性问题主要有两种类型：（1）结论型：从承认结论入手，探索出命题成立的条件.（2）存在型：先假设“存在”，若经过推理无矛盾，则“存在”成立，若推出矛盾，则结论为“不存在”.

人教A版（2019）高中数学必修第二册教学课件：第八章8.5空间直线、平面的平行(2份打包)1人教A版（2019）高中数学必修第二册教学课件：第八章8.5空间直线、平面的平行(2份打包)1N

人教A版（2019）高中数学必修第二册教学课件：第八章8.5空间直线、平面的平行(2份打包)1人教A版（2019）高中数学必修第二册教学课件：第八章8.5空间直线、平面的平行(2份打包)1N

【练4】如图，已知平面α∥平面β，P?α且P?β，过点P的直线m与α，β分别交于A，C，过点P的直线n与α，β分别交于B，D，且PA＝6，AC＝9，PD＝8，求BD的长.解∵α∥β，平面PCD∩α＝AB，平面PCD∩β＝CD，∵PA＝6，AC＝9，PD＝8，

BC

D

图（1）

?面面平行平行关系相互转化的示意图

1.知识点：2.方法归纳3.易错点：(1)平面与平面平行的判定定理.(2)面面平行的性质定理的应用.转化与化归.平面与平面平行的条件不充分

作业课本P143习题8.55,7,8

本课结束