2022届高考生物人教版一轮课件必修2-高考提分微课四-.pptxVIP

高考提分微课(四)

-2-与基因定位相关的实验设计1.探究基因位于常染色体上还是X染色体上实验设计思路(1)已知性状的显隐性(2)未知性状的显隐性

-3-典例1(2018全国Ⅰ卷)果蝇体细胞有4对染色体,其中2、3、4号为常染色体。已知控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上,控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上。某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交,杂交子代的表现型及其比例如下。

-4-回答下列问题。(1)根据杂交结果,(填“能”或“不能”)判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X染色体还是常染色体上。若控制有眼/无眼性状的基因位于X染色体上,根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断,显性性状是,判断依据是?。?(2)若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上,请用上表中杂交子代果蝇为材料设计一个杂交实验来确定无眼性状的显隐性(要求:写出杂交组合和预期结果)。(3)若控制有眼/无眼性状的基因位于4号染色体上,用灰体长翅有眼纯合体和黑檀体残翅无眼纯合体果蝇杂交,F1相互交配后,F2中雌雄均有种表现型,其中黑檀体长翅无眼所占比例为3/64时,则说明无眼性状为(填“显性”或“隐性”)。?

-5-答案:(1)不能无眼只有当无眼为显性时,子代雌雄个体中才都会出现有眼与无眼性状的分离(2)杂交组合:无眼×无眼预期结果:若子代中无眼∶有眼=3∶1,则无眼为显性性状;若子代全部为无眼,则无眼为隐性性状。(3)8隐性

-6-解析:假设控制灰体/黑檀体、长翅/残翅和有眼/无眼的基因分别用A/a、B/b和C/c表示。(1)杂交子代中有眼和无眼在雌雄个体中均占一半,所以无法判断C和c的位置。如果该对基因位于X染色体上,则雌性个体的基因型为XCXc,雄性个体的基因型为XcY,才会出现表格中的数据,据此可判断无眼为显性性状。(2)如果C/c位于常染色体上,则可以利用表格中子代有眼或无眼的雌雄个体杂交,如果后代中只有一种表现型,则选择的杂交亲本的性状为隐性,如果出现性状分离,则选择的杂交亲本的性状为显性。(3)如果C/c位于4号染色体上,则与A/a和B/b均位于非同源染色体上,三对等位基因遵循自由组合定律。根据表格中的数据可知,长翅和灰体为显性,则灰体长翅有眼纯合子与黑檀体残翅无眼纯合子杂交得F1基因型是AaBbCc,F1相互交配,F2的表现型种类=23=8(种)。因为黑檀体为隐性,长翅为显性,所以只有无眼为隐性时才会出现题中的比例,即(1/4)×(3/4)×(1/4)=3/64。

-7-2.探究基因位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上实验设计思路适用条件:已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。基本思路一:用“♀纯合隐性×♂纯合显性”进行杂交,观察分析F1的性状。

-8-基本思路二:用“♀杂合显性×♂纯合显性”进行杂交,观察分析F1的性状。

-9-典例2果蝇的长翅、残翅为一对相对性状(相关基因用A、a表示),圆眼和棒眼为另一对相对性状(相关基因用B、b表示),控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。现有长翅圆眼雌果蝇和残翅棒眼雄果蝇杂交,F1随机交配,F2的表现型及比例如下图甲所示。图乙是果蝇性染色体的示意图。请回答下列问题。

-10-(1)果蝇的翅形和眼形两对相对性状中,显性性状分别为。?(2)控制果蝇的翅形基因位于染色体上,判断的理由是。?(3)亲代雌果蝇的基因型为。图甲的杂交实验结果(填“能”或“不能”)确定控制眼形的基因位于图乙中的Ⅰ区段还是Ⅱ区段。若不能,请从自然种群中选择适当个体,设计一次杂交实验加以探究。?①写出杂交组合(表现型):?。?②预测实验结果及结论???。?

-11-答案:(1)长翅、圆眼(2)常F2雌雄果蝇中长翅与残翅的比例均为3∶1,性状表现与性别无关(3)AAXBXB不能①纯合的圆眼雄果蝇和棒眼雌果蝇(或纯合的圆眼雄果蝇和杂合的圆眼雌果蝇)②若杂交子代雌雄个体都为圆眼,则控制圆眼和棒眼的基因在Ⅰ区段上;若杂交子代中雌性个体都为圆眼,雄性个体都为棒眼(或雄性个体中圆眼与棒眼的比例为1∶1),则控制圆眼和棒眼的基因在Ⅱ区段上

-12-解析:(1)由分析可知,F2雌雄个体中长翅∶残翅=3∶1;雄果蝇中圆眼∶棒眼=3∶1,雌果蝇中无棒眼,故翅形中长翅为显性性状,眼形中圆眼为显性性状。(2)控制果蝇翅形的基因位于常染色体上,因为F2雌雄果蝇中长翅与残翅的比例均为3∶1,性状表现与性别无关;控制果蝇眼形的基因位于X染色体上,因为F2中棒眼个体都是雄果蝇,