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高中政治议题中心教学法在培养学生逻辑思维能力中的应用研究论文

摘要：本文以高中政治议题中心教学法为研究对象，旨在探讨其在培养学生逻辑思维能力中的应用。通过对议题中心教学法的内涵、特点及其在高中政治教学中的实际运用进行分析，本文提出了相应的教学策略，以期为高中政治教学提供有益的借鉴。

关键词：高中政治；议题中心教学法；逻辑思维能力；教学策略

一、引言

（一）议题中心教学法的内涵及特点

1.内涵

议题中心教学法，顾名思义，是以议题为核心，引导学生进行探究、讨论、分析的一种教学方法。在高中政治教学中，议题中心教学法强调将理论知识与实际议题相结合，让学生在探讨议题的过程中，掌握政治学的基本概念、原理